おおぞら学級では、２校時高学年、３校時低中学年の図工の授業で「おひな様を作ろう」の製作をしました。
同じ紙皿を土台に使った授業でしたが、高学年は、厚紙で型を作り、それを紙皿に載せて絵具で色を塗っておひな様の着物や菱餅などを描かせ、ペンで周囲に書き足しながら壁掛け型のひな人形を制作しました。
一方、低学年は、紙皿に千代紙をちぎって模様にして貼り付け、二つ折りにして顔や髪飾りをつけて仕上げさせています。どちらも実物はなくても、雛段飾りの拡大コピーを掲示して見せながら講師の先生が話をしたことで、子どもたちも見通しがもてたので、楽しそうに作業をしていました。
　みんなさっそく家に持ち帰って飾ったそうです。

　おおぞら学級と１年生は、お母様方の合唱団であるスィートママレードと毎年交流を行っています。
　素敵なハーモニーの合唱を聞かせてもらい、おおぞら学級・１年生がそれぞれ出し物をしました。寒い体育館に春が来たような、そんな心和む一時でした。

　おおぞら学級の国語の学習です。
インタビューの発表の後、音読の練習をしました。「おばあちゃんちに行った」の作文を一人読みで行います。声が小さかった人も回を重ねるうちに少しずつ声が大きくなってきました。全員で読んで仕上げをして、内容について一人一人に聞いていきます。
どこへ行ったのか、誰といったのか、何をしたか、誰が作ったのか、どんな料理だったか、他には何を作ったか、スープはどんなスープだったのかなど文章に書いてあることを読み取ることができるように丁寧に聞いていきます。
　次の新しい作文が配られて、難しい漢字の読み方を確認すると、子ども達は何が書いてあるのかなと熱心に読み始めます。子ども達にわかりやすく、意欲を高める工夫がされていました。

　おおぞら学級の１，２組の授業風景です。講師の先生と担任３名と補助員の先生方がティームティーチングで指導にあたっていました。
　リズムに合わせて友達の名前を呼ぶゲーム、歌「赤鬼と青鬼のタンゴ」、鍵盤ハーモニカの練習、DVDに合わせて歌と踊りと盛りだくさんでしたが、どの子も自分の目標に向かってがんばっていました。最後の踊りはとてもおもしろいもので身振り手振りがかわいらしく、友達同士でくすぐったりするところも楽しそうにやっていました。

　おおぞらの教室から、何やら抱えた子どもたちがホールに出てきていました。行ってみると、手に大きなりっぱな大根を抱えています。
　教室では、自分の掘った大根の観察カードを書いていて、書き終わった子からホールで新聞紙に包んで持ち帰る準備をしていることが分かりました。

　中には、おもしろい形の大根もあり、観察カードもそっくりに描けていてすごいと思いました。収穫の喜びを味わうことができました。

　おおぞら学級では、２１日の給食最終日に栄養士さんと養護教諭を招いて給食の時間に食育の指導を行いました。
　主人公キニナール君の楽しい絵カードを使って冬休みの食生活に向けて、気をつけていくことを学びました。
絵を見たとたん、まるまるとしたキニナール君にずいぶん丸い子だねという声が上がりました。
「ふゆやすみ」
・ふ　太りますお菓子やジュースの取りすぎは
・ゆ　ゆっくりと　よくかんで食べよう
・や　野菜は　たっぷり食べよう
・す　すっきり起きて　朝ごはん
・み　みんなかぜの子　元気な子

だんだんスマートになっていくキニナール君の絵に子ども達は喜んでいました。
自分も気をつけようと思えたようです。

　２階パソコン室の隣のスペースに、世界地図を掲示しました。早速見つけた１年生が「どこかで見たことあるな」「あっ、知ってるよ」と言っています。
　先日の学習発表会で、おおぞら学級の演技の際の背景だったものです。
おおぞらの先生方に聞いたところ、下絵は担任が描き、子どもたちが海は絵の具で、陸地は貼り絵で作った共同作品とのこと、周りの国旗も子どもたちが書きました。大きくてとても立派です。
世界の国々との結びつきも感じることができます。ぜひ、学校にお越しの際にご覧ください。

　９月８日、おおぞら学級で道徳の研究授業が行われました。
正直・誠実をテーマに「行きたいな、ゆうえんち」という資料を使って学びました。
　夏休みに祖父母の家ですごす主人公。やらずに遊んでいて、まだやり終わっていない夏休みの課題を、終わったら遊園地に連れて行ってもらえるということで「やった」と言ってしまう。悩んで祖母に打ち明け、仕上げた後にあらためて出かけた遊園地で心から楽しく過ごす、という話です。ここからどのようなことを子ども達は考えたでしょうか。
　特製の大きな観覧車も出てきて、子ども達は実際に乗ったつもりになって主人公の気持ちを発表していました。
うそをつかず正直に過ごすと気持ちがいいんだなと思ってもらえるといいと思いました。

　おおぞら学級の１組では、漢字学習ノートを使って、漢字の習熟練習をしていました。
　ちょうど見に行った時には、「教」という字をノートに丁寧に書いているところでした。通常学級で使用する学習ノートと同じ物を使って、一人一人しっかりと練習している様子に感心してしまいました。指導の先生は、全員のノートの漢字を一つずつチェックし、丸付けをして子ども達の意欲を高めていました。
落ち着いて一つのことに取り組むことができています。

　おおぞら学級２,３組は合同で、紙芝居を使った道徳の授業をしました。
子ども達がいつも見守ってくれていた近所のおばあさんとの交流を通して、自分を支えてくれている人々の存在に気づき、感謝の心をもつという内容でした。
　登場人物のおばあさんに一人一人が手紙を書いて発表しましたが、「いつも見守っていてくれてありがとう」という気持ちが伝わってくる手紙ばかりでした。

　おおぞら学級が水泳指導をしていました。１年から６年生までいるので、学年や泳力に合わせて大プールと小プールに分かれてグループごとに練習をしています。
　このところの猛暑に、「プールの水は生ぬるいよ」という返事が返ってきました。秋の訪れを待ち望む毎日です。

　７月１９日(月祝)〜２１日(水)、６年生５名は日光林間学校に行ってきました。
通常学級と一緒だったので少しハードスケジュールでしたが、おおぞらさんもよくがんばりました。行動班での東照宮の見学やハイキング、生活班での宿舎での生活とも、よく協力して過ごせました。友達が違うところに並んでいると「こっちだよ」と教えてあげたり、「今は騒がないんだよ」「がんばって歩こうね」と友達へ声かけしたりと上手でした。何よりも交流がうまくできて、一緒に笑っている顔がたくさん見られたことがよかったです。
たくさんのよい思い出ができました。
（画像は光徳沼でのおおぞら学級の写真撮影の様子です。他の場所では、それぞれ交流の学級と一緒に記念撮影をしました。）

７月１４日(水)、おおぞら学級では給食の時間に、栄養士さんと養護教諭から夏休みの食事についてのお話を聞きました。
まいっかさんは、冷たいものや甘いもの、おやつなど好きなものばかり不規則に食べていて、とうとう具合が悪くなってしまいました。
そうならないためには？ということで、特製の紙芝居を見ながらでスローガンを学んだおおぞらの子ども達は、「大丈夫！」と口々に言っていました。
最後に、夏休みの歌を踊りつきで披露してもらって、拍手喝采でした。

＜ご家庭でもぜひ取り組んでみてください＞
な　何でも食べて、夏バテ知らず
つ　冷たいものはほどほどに
や　やたらにおやつは食べないで
す　好き嫌いをなくそう
み　緑の仲間をたっぷりと
の　飲むなら牛乳、一日２本（アレルギーのない人は）
食　食欲もりもり、元気な子
じ　時間を守って、一日３食

おおぞら学級の作品は、「お花のアクセサリー、キラキラアート」です。
おおぞらは、１年生から６年生まで在籍していますが、図工の時間はそれぞれの学級で担任と講師の先生と一緒に学習しています。通常学級とはカリキュラムが違うこともありますが、図工の学習で豊かな情操を養う目的は同じです。
ちょうどおおぞら学級が全校の作品を鑑賞しているところに会いましたが、それぞれお気に入りの作品があり、自分の作品だけでなく友達の作品のよさを味わえるところがとても素敵なことだと思いました。

６月１７日（木）、昨年度の２月に引き続き、"Sweet MAMA レード"の合唱団の皆さんと交流をすることができました。
昨年度は雨のために"Sweet MAMA レード"の皆さんが、別所小学校まで来校して下さいましたが、今回はおおぞら学級が長池公園に行くことができました。
梅雨の間の晴天の日でしたが、汗をかきながらも長池公園まで元気に歩きました。

アンコールを含めた６曲もの素敵な歌の中には、子どもたちの知っている曲もあり、一緒に歌ったり、一緒に手話をしたり、素敵なハーモニーの中で、みんなが幸せな気持ちになりました。
おおぞら学級からのお礼のミュージックベル演奏にも、盛大な拍手をいただき、子どもたちはとても嬉しそうでした。
３組は緊張しながらも、自分たちで考えた「はじめの言葉」「お礼の言葉」「曲の紹介」「終わりの言葉」を言うことができました。

素敵な機会を作っていただいた"Sweet MAMA レード"の皆さん、ありがとうございました！

　おおぞらの高学年の教室で楽しそうな声がしています。行ってみると、床に折った紙を置いて、それぞれ口で吹いたりあおいだり、小型扇風機で風を送ったりしています。
　興味深く見せてもらいました。一人一人に同じ大きさの紙を１枚渡して、どうしたらこの紙を手を使わずに動かせるか考えて実験したのだそうです。黒板には、
・息を吹きかける　・うちわであおぐ　・物を投げあてる　・超能力　・扇風機とありましたが、さすがに超能力は無理だったのか×がついていました。
紙も工夫していろいろに折ってあり、理由を聞くと、「F1レースカーの後ろがそうなってるよ」「ヨットの帆にしたんだ」「座椅子だよ」「船の形にしてみた」「桃だ」とそれぞれしっかり考えてやっているのがわかります。友だちの考えもちゃんと聞いて、みんなで取り組めるところが、おおぞら学級のいいところです。

連休明けの木曜日に、おおぞらホールの飾り付けをしました。

今年のテーマは
「夢のおおぞら号　おかしの島へ出航だ！」
です。

一人一人が自分の絵を描き、手足を動かせるようにばらばらに描いたあと、プラネジで止めました。
大きな船は、模造紙を船の形に切った上から、切った折り紙を貼り合わせました。
その船に、おおぞらの仲間を乗せて、目指せ、おかしの島！
おかしの島は高学年の３組のお兄さんお姉さんが作りました。
船ができあがったあと、スズランテープで波を作ってできあがり！

最後は輪になって、三本締めでお祝いしました。