１年生 算数 ５０＋２０は？
１年生が算数で、５０＋２０の計算の仕方について学習しました。１０の束の絵や１０のブロックなどを使って、「５０は１０が５、２０は１０が２で、５＋２＝７、１０が７があるから７０になる。」ということを学習しました。
6年生 理科 てこのはたらき
６年生が理科で「てこのはたらき」の学習をしています。今日は、てこ実験機を使って実験した結果のまとめをしました。グループによって実験結果が異なった場合には、全体で確かめもしました。
2年生 マウスの使い方
２年生がパソコン室で、マウスの使い方について学習しました。ゲームを通して、基本的な操作を身につけました。
おおぞら学級 調理実習
おおぞら学級が調理実習でお味噌汁を作りました。力を合わせて頑張っていました。
4年生 算数 小数のかけ算とわり算
4年生が算数で「小数のかけ算とわり算」の学習をしています。一人一人が考えた後で、小グループで考えを発表しあったり、教えあったりする場面もあります。
図書委員会の集会
今日の集会は、図書委員会が全校児童に読み聞かせをしました。よく練習したことが伝わってきました。読み聞かせの後には、本の内容に関するクイズを楽しみました。
1月28日の給食
カレーライス 野菜スープ 黄桃缶のヨーグルトぞえ 牛乳 ★ 食材の産地 ★ 豚肉（埼玉） じゃがいも（北海道） 玉ねぎ（北海道） 人参（千葉） キャベツ（愛知） ★ 一口メモ ★ カレーは数ある給食のメニューの中でも特に人気があります♪ 給食の時間には「今日はカレーだぁ！！」 という元気な声がたくさん聞こえてきました(^^)♪ 6年生算数
色々な単位のまとめの学習です。
昔の単位についても知り、楽しみながら学習を進めました。 
1年生生活
ミニ子どもまつりのお店を何にするか、話し合いをしました。まずは、こんなお店はどうかなと考えた子供たちが発表していました。その中でどのお店がいいかについて、考えています。子供たちのアイディアが生かされた楽しいお店になることでしょう。
5年生理科
電磁石つりざお作りをしているところです。電磁石を強くするにはどうしたらいいかについて学習したことを活かした、発展の学習です。
強いつりざおを作れるよう工夫をしています。 
５年生 研究授業
小学校教育研究会国語部の研究授業を本校で行いました。５年生が単元名「メディアのいい受け手になる力をみがこう」の学習をしました。多くの参観者の中、情報を読むときの考えをひろげたり、深めたりすることができました。
授業後の研究協議会では、東京学芸大学名誉教授 田近洵一先生から貴重なご指導をいただきました。ありがとうございました。 
２年生 生活科 ミニ子どもまつりに向けて
２年生がミニ子どもまつり向けて準備を進めています。ミニ子どもまつりは、近隣の幼稚園児、保育園児を招き、一緒に楽しむ活動です。先週行った子供まつりの経験を生かし、園児を楽しませようと頑張っているところです。
おおぞら学級１組 国語
おおぞら学級１組が、国語で説明文の学習をしています。写真は、言葉の説明が書いてあるところをみつけ、線を引いているところです。
３年生 磁石が鉄を引きつける力はどこが強い？
３年生が理科で、磁石について学習しています。今日は鉄を引きつける力はどこが強いか考え、実験をして確かめました。
２年生 読み聞かせ
水曜日の朝は、読み聞かせを行っています。今日も、寒い朝となりましたが、ご協力いただきありがとうございました。子供たちは読み聞かせを楽しみにしています。
写真は、２年生の様子です。 
1月27日の給食
ごはん 手巻き海苔 鮭の塩焼き けんちん汁 ごま和え 牛乳 ★ 食材の産地 ★ 人参（八王子）長ネギ（八王子） ごぼう（青森）じゃがいも（長崎）小松菜（東京） 豚肉（埼玉）鮭（北海道） ★ 一口メモ ★ 本日のけんちん汁とごま和えに使用した 人参と長ネギは八王子産のものです！ 地元の農家さんが作った野菜を よく味わって食べましょう♪ 1月26日の給食
菜飯 きびなごのから揚げ みそすいとん 浅漬け 牛乳 ★ 食材の産地 ★ きびなご（鹿児島）鶏肉（岩手） 小松菜（埼玉）さといも（東京）卵（岩手） 大根（神奈川）白菜（茨城） 4年生社会
伝統工芸について、パソコンを使って調べ学習を行っています。一人一人、伝統工芸品を選び、ノートにまとめていきました。
1年生算数
46よりいくつ大きい数について学習をしていました。一人一人がノートに数直線を書き、活用しながら考えていきました。
５年生 究極のおにぎりを調べる
５年生が総合的な学習の時間に、究極のおにぎりについて学習しています。今日は、パソコンで調べたことを、新聞にまとめました。全国にはいろいろなおにぎりがありますね。
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