学校日記では 子どもたちの学校生活の様子をお伝えしています

3月31日 桜の状況

 上野公園の桜は満開のようですが、別所小の桜は、これからというところです。
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3月26日 桜の状況

 春休みになりました。だいぶ気温が上がり、校庭東側にある大きな桜ももう少しで開花となりそうです。
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1年生 入学式での歓迎の言葉

 1年生が入学式での歓迎の言葉の練習をしました。2年生として参加する入学式では、1年間の成長をお見せすることができることできることでしょう。
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修了式

 修了式を行いました。立派な態度で臨むことができました。児童代表の言葉の1年生、4年生も、1年間を振り返った素晴らしい内容でした。最後に全員で歌った校歌では、5年生が最上級生としての自覚を歌声で示しました。


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今年度最後のあいさつ運動

 今日は、今年度最後のあいさつ運動でした。ご多用の中、ご協力いただきまして、ありがとうございました。
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第23回 卒業式

 第23回卒業式を行いました。別所小学校校を68名の卒業生が巣立っていきました。自分の夢と真剣に向き合い、その夢の実現に向けて努力を続けてほしいと思います。
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卒業式リハーサル

 卒業式のリハーサルを行いました。声もしっかりと出るようになりました。あとは明日の卒業式にむけて、体調を整えてほしいと思います。
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5年生 卒業式会場準備

 5年生が卒業式の会場となる体育館とその周辺をきれいにしました。5年生はよく働いていました。このような取組を通して、最高学年になる心の準備もしています。
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3月19日(木) 今日の給食

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★ 献立名 ★

  カレーライス
  野菜スープ
  フルーツのヨーグルトがけ
  牛乳

★ 食材の産地 ★

  豚肉(埼玉)、鶏肉(岩手)、じゃが芋(北海道)
  玉ねぎ(北海道)、にんじん(長崎)、にんにく(青森)
  生姜(高知)、りんご(青森)、キャベツ(愛知)

☆ * ☆ * ☆ * ☆

  本日で今学期の給食は終了いたしました。
  6年生にとっては別所小学校で食べる最後の給食です。
  1・2組さん共に、カレーの食缶が空っぽでした。
  嬉しい限りです。
  

  給食室一同、6年生のみなさんの今後のご活躍を応援しております。

卒業式の練習

 卒業式に向けての最後の遠し練習となりました。声もだいぶ出るようになりましたが、さらに上を目指して頑張っています。あとは、前日のリハーサルのみとなります。
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3月18日(水) 今日の給食

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★ 献立名 ★

  たきおこわ
  とりのから揚げ
  野菜のうま煮
  ごまあえ
  いちご 
  牛乳

★ 食材の産地 ★

  鶏肉(岩手)、生姜(高知)、にんにく(青森)
  大根(神奈川)、にんじん(千葉)、ごぼう(青森)
  ほうれん草(埼玉)、しめじ(長野、いちご(佐賀)

3年生理科

金属の学習で、アクセサリーを作る活動をしました。銅、鉄、アルミニウム、真鍮を使いました。それぞれの金属の特徴がよりつかめてたことでしょう。
素敵なアクセサリーが出来上がりました。
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6年生家庭科

卒業を前に、お楽しみ調理実習を行いました。中国ドーナツとみたらし団子を作りました。どのグループも大成功でした。
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6年生 奉仕活動

 6年生が、6年間お世話になった別所小学校に感謝の気持ちを込めて、奉仕活動をしました。給食の配膳台や流しをきれいにしたり、図書室の整備をしたりしました。黙々と働く姿に感心しました。
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おおぞら学級 朝ごはんで目覚ましスイッチオン!

 おおぞら学級で食育の授業を行いました。栄養士がゲストティーチャーとして指導しました。

 朝食には3つの目覚ましスイッチ(体、頭、おなか)の役割があることがわかったことと思います。栄養のバランスが大切です。
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5年生 学年合同でサッカー

 5年生が学年合同の体育で、サッカーをしました。校庭が広いので、このような使い方もできます。隣のクラスの友達とも良い交流ができました。
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お楽しみ会

 あと一週間で今の学年が終わりとなります。一年のまとめをして、お楽しみ会をする学級がいくつもあります。

 写真は4年生の誕生会、お別れ会の様子です。
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1年生 算数 まとめています

 1年生が算数でまとめの学習をしています。1年間で学んだことが身についているか、プリントの問題を解いて確かめています。できなかったところはやり直し、確実にできるように指導を重ねます。家庭での復習も大切です。よろしくお願いいたします。
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4年生 国語 グループで音読

 4年生が国語で「夕鶴」の学習をしました。今日は、グループごとに、登場人物の気持ちの移り変わりがわかるように,読み方を工夫して音読しました。一生懸命練習したのでしょう。上手に音読することができました。
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おおぞら学級 算数 楽しみながら

 おおぞら学級の算数の学習で、赤や黄色などの色のついたボールをすくい、それぞれの色のボールが何個あるかを数えることから始めました。このように意欲を高めながら学習を進めていきます。ここからどのような学習につながっていくのでしょうか。
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