学習用端末を効果的に活用するために研修を行いました。
ジャムボードなどを使用した実践を共有しました。

ごはん
あかうおのやくみやき
さつまじる
じゃこキャベツ
くだもの（れいとうミカン）
ぎゅうにゅう

とても落ち着いて、美味しそうに食べていました。

高学年の子供たちは、食べ始めていました。
「もぐもぐタイム」という話をしないで集中して食べる時間があります。

さらに食べることができる人は、先に「おかわり」をしています。
ジャンケンで決めることもあるようです。

食べる前に、自分が食べることができる量にします。

「円の面積」の学習
レディネステストを行い、また、本人の希望を聞いて習熟度別に３つのグループに分けました。
グループごとに学習の進め方を工夫しています。

休憩した後、輪になってゲームをしました。
ヨガの動きの伝言ゲームのような遊びをしました。

講師の道下明穂先生をお招きして、キッズヨガ体験をしました。
まず最初に「忍者のポーズ」
手を組んで忍者のポーズをしました。

指先はロウソクです。
少し離れたロウソクの火を息を吹きかけて消します。
息を吸って、ゆっくり息を吐いて、ロウソクの火を消します。

リラックスできる呼吸法を教えていただきました。

２人組で相手のポーズを観察して真似ます。
コミュニケーションをとりながらヨガを楽しみました。

「ライオンのポーズ」
口を閉じて、鼻から息を吸って、息を吐きながら舌を出します。

何回かやってみると、舌が口の中の正常な位置に落ち着くようです。

「キッズヨガたいけん」
にちじ…９月２日(土)
10:00〜11:30
ばしょ…ながぬましょうがっこう. ４かい
としょしつ
うけつけばしょ…ひがししょうこうぐち
（うけつけじかんは10:00〜10:10）
ふくそう…うごきやすいふく（スパッツ◯）
もちもの…うわばき、すいとう、あせふきタオル
（ひつようならばマスク）

「話したいな　聞きたいな　夏休みのこと」
話型意識しながら夏休みの楽しかった思い出を発表することができました。
絵はプロジェクターで映して、説明しながら発表しました。

５校時の国語の時間は、漢字の学習をしました。
ドリルの字をよく見て、はらい　とめ　はねるところに気を付けて書けるとよいです。

漢字の意味についても学習します。

アルファかまいのビビンバ
たまごスープ
ごまめナッツ
ぎゅうにゅう