下柚木小の窓から【2/21その6】

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(そして、どのように生きていきたいですか・・・「たくましく」「なかよく」「楽しく」「助け合って」と意見が出されます)

下柚木小の窓から【2/21その5】

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(みんなは、大切な命をどんなことに生かしていきたいですか)

下柚木小の窓から【2/21その4】

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(家族を亡くした悲しみから、今を大切に前向きに生きていく決意をする男の子)

下柚木小の窓から【2/21その3】

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(「2011年3月11日」もうすぐあの日から13年が経ちます)

下柚木小の窓から【2/21その2】

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(震災で祖父母を亡くした男の子の作文)

下柚木小の窓から【2/21】

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[3年生道徳]「おじいちゃん、おばあちゃん、見ていてね」というお話です。東日本大震災についての作文が教材です。
校長

下柚木小の窓から【2/20その15】

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やはり発光ダイオードの方が長く光り続けるようです。
家庭内や公共施設の電気もLED化されてきていますよね。

下柚木小の窓から【2/20その14】

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同じ回数だけ手回し発電機でコンデンサーに貯めた電気を豆電球と発光ダイオードにそれぞれつないで、光り続ける時間を比較しています。
どちらが長く付き続けるか、子供たちの中でも想像ができているようです。

下柚木小の窓から【2/20その13】

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[6年理科]
単元「発電と電気の利用」
今日は、手回し発電機を使って発電した電気を蓄えて使うことができるかを調べています。

下柚木小の窓から【2/20その12】

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発表が終わると、1年生から「もう一回見たい!」の声が聞こえてきました。
アンコールに答えて、もう一回披露してくれました。

下柚木小の窓から【2/20その11】

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みんなノリノリです!
見ている子供たちも楽しそう!

下柚木小の窓から[2/20その10]

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クラブ発表を見ることができなかった1.2年生のために、下柚木バンドクラブがもう一度発表をしてくれました。
出張に出ていた副校長も見ることができました。

下柚木小の窓から【2/20その9】

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友達の意見を聞いて、考えを変えることもあります。
「なるほど!」と思えるような意見には拍手も起こります。

下柚木小の窓から【2/20その8】

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[5年理科]
単元「もののとけ方」
ものを溶かした水溶液を熱すると、溶かしたものを取り出すことができるか、予想を立てています。

2月20日(火)今日の給食

2月20日(火)<今日の献立>

・ごはん
・わかさぎの甘酢
・ひじきの炒め煮
・ご汁
・はやか
・牛乳

*わかさぎは今が旬です。
一回分ずつ片栗粉をつけて揚げていきます。写真2枚目
クラスごとに数えていきます。写真3枚目

*はるかオレンジは見た目とは違ってとても甘いです。ぜひ、ご家庭でも食べてみてください。



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下柚木小の窓から【2/20その7】

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主人公の様子から気持ちを考え、自分の生活を振り返っていきます。

下柚木小の窓から【2/20その6】

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主人公が隠したボールを、6年生が見つかってしまいました。
その時の「はっとした」主人公の気持ちをワークシートに書き込みます。
「あ、まずい」「バレちゃった」など、子供らしい考えが出てきました。

下柚木小の窓から【2/20その5】

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校庭にある遊具や、教室の中にあるものがたくさん名前が出てきました。
主人公は、気に入ったボールを見つけて植え込みに隠してしまいます。その後どうなるでしょうか。

下柚木小の窓から【2/20その4】

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[2年道徳]
「かくしたボール」
みんなで使う物について考えていきます。
学校の中にある「みんなで使うもの」はどんな物があるでしょうか?

下柚木小の窓から【2/20その3】

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友達の作品からアイディアをもらうこともありますね。
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