５・６年 交換授業 道徳
５年生のクラスに６年生の担任が入り、道徳の授業が行われました。題材名は『左手一本のシュート』。
主人公の波乱な人生、感動的な終末に、５年生の子供たちは大きく心を揺さぶられ、たくさんの学びを得ていました。 
全校朝会２
生活指導担当の先生からは、今月の目標が紹介です。
１年間使ってきた教室をはじめ、１年の最後に学校をきれいにして次の学年に引き継いでいくことについてお話しがありました。 
全校朝会
今日は１年で最後となる全校朝会がありました。
コロナ禍により、今朝も放送で行いました。 校長先生からは『有終の美を飾る』という言葉をとおして、１年間のまとめをしっかりと行うことについてお話しがありました。 また、「調べるコンクール」で活躍したお友達の表彰もありました。 
３年生 跳び箱運動
３年生が体育で跳び箱運動をしました。写真は、太鼓の音に合わせ、一人ずつ開脚跳びをしているところです。友達が跳ぶところもよく見ていました。
１年生 きれいに さいてね
１年生が生活科の学習で、チューリップの観察をしました。１年生は毎日様子を見て、水やりをしっかりとやっています。だいぶ伸びてきました。
３年生 算数 □を使った式
３年生の算数は、□を使った式の学習でした。これは、方程式のもとになる考え方を学ぶところで、なかなか難しい内容です。
線分図を使うなどして、考え方を丁寧に確認していました。 
２年生 ゲーム（ボール蹴り）
今、２年生は体育で「ゲーム（ボール蹴り）」の学習を行っています。学習のねらいは『的当てゲームの発展したシュートゲームができる。』です。子どもたちは、キックベースボールをして楽しんでいます。
２年生 はこの形
今、２年生は算数で「はこの形」の学習を行っています。この日の学習のねらいは『ひごと粘土玉を使って箱の形をつくることを通して、辺や頂点の位置関係の理解を深める。』でした。
６年 外国語 パフォーマンステスト
八王子について調べたことをパソコン画面にまとめ、それを基に英語で紹介する学習です。
相手意識や発音などに気を付けて、自分で作成した画面に合わせて発表していきます。 
５年生 国語 まんがの方法
説明文に「まんがの方法」という単元ががあります。そこでは、まんがの様々に工夫された表現方法が紹介されています。
５年生の子供たちが、学習した【まんがの方法】を活かして、まんがを描いています。 
６年生 図工 思い出のランドセル
作品展示会が終わりましたが、次の作品作りが続いています。
６年間使い続けてきたランドセルを描いています。 それぞれの大きな思いが詰まった作品になっています。 
特別支援教室 なないろ学級
今日は、協力したり相手に合わせたりするコミュニケーションの学習です。
友達への声の掛け方や合図の出し方、困った時にはすぐに相談することの大切さについて学んでいます。 
５年生 電流と電磁石
５年生も電気に関する学習です。
キット教材を使ってコイルを作ったら、それに電気を通して電磁石を作ります。 説明書に合わせて正しく組み立てないと、実験までたどり着けません。みんな、しっかりと実験できたでしょうか。 
６年生 理科 発電と電気の利用
キット教材を使って、発電器で生み出した電気をコンデンサに溜めたり、乾電池との違いを確かめたりしています。
まずは説明書をしっかりと読んで、教材を組み立てています。 
３年生 ６年生を送る会の準備
図工の飾りを作りながら、ビデオ映像の準備もしています。午後の撮影に向けて「黒板アート」ができていました。
各学年、お世話になった６年生のために着々と準備をすすめています。 
３年生 図工 飾り作り
プラ板と色セロファンを使って、壁に下げる飾りを作っています。
これは、６年生を送る会、卒業式、入学式のためのものです。透き通っているので、光にかざすとキラキラしてとってもきれいです。 
６年生 音楽 世界の国々の音楽
世界には、まだまだ知らない楽器やその国独自の楽曲がたくさんあります。
今日は、ヨーロッパやアフリカ、アジア、南アメリカなど各地の音楽を鑑賞し、感想をまとめていました。 
３年生 社会
昔の生活について学習しています。
今日は「洗濯」の移り変わりです。 洗濯板から始まり、手動の回転式洗濯器、電動二層式洗濯機など、進歩の様子や違いについて写真と動画で確認していました。 
１年生 学年練習頑張っています
体育館では、６年生を送る会へ向けての出し物の練習をしています。
今年はコロナ禍なので、全校児童が体育館に集まっての開催ができません。そこで、学年ごとにビデオ映像を作成して贈ります。 
６年生 跳び箱運動
６年生が体育で跳び箱運動をしました。基本的な支持跳び越し技（切り返し系、回転系）に取り組み、技が安定してできるように練習しました。６年生が体育の学習で体育館を使えるのも残り少なくなりました。
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