一年生 たくさん発表します
歌や合奏だけではありません、一年生！ 担任の林先生がピアノで、「いつだって」を弾きます。子供たちは先生の伴奏に合わせて歌います。 iPhoneから送信 一年生 草原の音楽会
最後は、みんなそろって美しい声で歌います。 iPhoneから送信 音楽会が始まりました！
音を奏でて楽しむ、聞いて楽しむ。 気持ちを１つにしていいものを聴かせよう、そういう気持ちがあって奏でるということになります。 みんなで気持ちを１つにして、奏でてください。 と校長先生のあいさつより。 始まりました、音楽会１日目！ iPhoneから送信 集まれみんな！音楽集会
そこで全ては語られず、音楽会がより一層楽しみになった集会となりました！ iPhoneから送信 高まる学びに向かう力
好きな場面を見つけ、そこだけは誰にも譲れないくらい気持ちを込めて歌うこと。 仲間の演奏に耳を傾けながら、調和のとれた音楽を奏でること。 どんな「自分たちの音楽会」にしたいのかを考え、発表します。 7時間目 音楽会係活動
活動の始まりから終わりまでしっかりお仕事します。 六年生は児童鑑賞日のみ係活動を行います。 iPhoneから送信 月の観察会ファイナル
夕方は校庭に雨が降り注いでいたため、中止の一斉メールを筒井副校長先生から配信していただきましたが、その後は晴れてたため、観察会決行の訂正メールを送っていただきました。 今夜は満月の前日です。 新月から14日目の月となります。 月には名前があり、満月は望月、十五夜とも呼ばれます。この14日目の月はその前日にあるため、小望月や十四日月、また満月を楽しみに待つ由来から待宵の月とも呼ばれています。 月の影のところには、太陽の光の影でクレーターが浮き上がっているように映っています。天体望遠鏡越しの月を観察した子供たちから歓声が上がります。 保護者の皆様、連日のお越し、また、寒い中での来校、誠にありがとうございました。 本日観察できなかったご家庭も少なくないため、ブログで今夜の月をアップします。 iPhoneから送信 見えた！月のクレーターまで
みんなが帰った後でも校庭で粘り強く月の出現を見続けていた子から、雲の合間に月が姿を見せているという知らせが！ 職員室の窓を開けると、月が現れていました。 天体望遠鏡を理科室から校庭へ持ち出し、すかさず観察！ 天体望遠鏡でこのような月を観察することができました。わずか数分でした。 クレーターまではっきりと天体望遠鏡で観察することができます。 月曜こそ晴れて欲しい！ iPhoneから送信 六年生 月の観察会2日目
前日と同様ほ曇り空。今夜こそ！と2日続けての参加されるご家庭もありました。 今日の観察会では、昨日よりも天体望遠鏡で月球儀を見やすくしました。 こんなにも沢山の参加！ なんとか月曜日こそ、晴れで欲しいものです。 iPhoneから送信 今夜の月の観察会 11月7日木曜日
このような月です。 もうすぐ満月になります。 明日こそ晴れて欲しい！ iPhoneから送信 4年1組 研究授業のご案内
11月5日火曜日の13時40分より授業開始です。 もし、ご都合がよろしければご参観ください。 プレイ人数を少なくすることでボールに関わる人数を機会を増やすこと、トライした児童はプレイから抜け交代することで苦手とする児童にとってプレイ時間が長くなり習熟を図れること、論理的思考力を育むためにプログラミング教育を取り入れ作戦の実践に活かすことなどの視点をもって研究を進めてまいりました。 iPhoneから送信 音楽会の準備へ
11月5日からは音楽会特別時程のスタート。 学年だよりでお知らせした衣装の準備をよろしくお願いします。 iPhoneから送信 大盛況で終わりました！日光の研究発表
五年生を招いての発表会です。1時間では足りないほど六年生はたくさん発表し、五年生は学びを吸収しました！ ずっと続いているこの活動。これも五年生への引き継ぎです。 iPhoneから送信 授業力向上研修 八王子の先生たち
教科の授業づくりのポイント、基礎的かつ基本的な授業の流れを学び合い、ベテランから若手までが出張して研究授業を参観します。 城山小学校では体育のモデル授業を実施。指導力の優れた先生の実践から体育を学びます。 研修にいらっしゃっていた緑が丘小学校に勤めていた先生方と偶然の再会も！ iPhoneから送信 地域安全マップを作る
自分たちの下校コースにおいて危険箇所がないか低学年から高学年まで話し合いました。 話し合いで出てきた箇所を集団下校訓練時に先生が写真を撮影して、3学期の地域安全マップづくりの資料としました。 iPhoneから送信 三年生ゴール型ゲーム 指導教諭研究授業
ボールを使ってのゲームは3年生にとって初めてでした。 では、ボールを操作するための練習は必要なのか？ そうではありません。ゲーム領域は遊びから発生した領域です。休み時間に遊ぶのに練習は必要ないように、この授業でも、低学年の時に学んだ基本的なボール操作だけでも十分に取り組むことができました。 「子供たちが回を重ねるごとにうまくなっている！」と田中先生。コート内での人数を少なくすることでボールに関わる機会増える工夫を持ってボール操作が遊んでいるうちに、つまり、運動しているうちに上達しました。素晴らしい子供たちです。 的を当てて得点を競い合いますが、裏を使った攻め方も上手くなりました。 iPhoneから送信 2学期の学校公開 ６年生
保護者や地域の方々に参観していただきました。発表は大成功！最後は五年生へ向けての発表となります。 iPhoneから送信 解きたくなる問題提示の工夫
授業後は八王子市教育委員会、創価大学の教授らに助言をいただき、授業改善です。 次回は12月、低学年ブロックの研究授業となります。 iPhoneから送信 プラネタリウムの後は月の観察会
月の満ち欠けについての理解がさらに深まりました。11月7日木曜日より月の観察会を緑が丘小学校にて行います。既習を生かしての学びになります。 サイエンスドーム八王子のプラネタリウム前には地層のボーリング標本が展示されていました。これは次の単元の学習内容です。 iPhoneから送信 認知症サポーター養成講座 最終回
iPhoneから送信 |