秋探しで、トトロを発見しました。

１年生は、清水公園に到着しました。これから秋探しをします。

これから１年生は、清水公園へ遠足に行きます。

学芸会「おたまじゃくしの１０１ちゃん」の衣装づくりをしました。役ごとに分かれて必要な衣装や小道具を、一生懸命作りました。自分のものが早く終わり、積極的にお友達のお手伝いをしている子どもも多くいました。子ども達は学芸会を楽しみに、毎日過ごしています。当日をお楽しみに！！

学芸会に向けて、いよいよ体育館での練習が始まりました。
各場面ごとに演技をして、演じた後にどこに戻るのかなどの全体の動きをみんなで確認しました。一人一人、その役になりきって台詞を言ったり、動きを工夫して演じたりする姿も見られました。これから本番まで、どこまで成長するのか、楽しみです。

１０月２５日（木）、１年に１回のたてわり給食がありました。５・６年生を中心に準備を進め、６年生や先生の話をよく聞き、マナーを守って給食を楽しみました。
　楽しい給食を終え、簡単清掃をしたあとは、それぞれの教室でたてわり遊びを行いました。回を重ね、場の準備や片付けをスムーズに行うことが出来てきています。顔や名前を覚えてきたことで、声を掛け合いながら楽しむ様子が見られました。

10月25日（木）朝に、ゲーム集会がありました。

この日の集会は、校庭に隠されたカードを探し、
たくさん見つけたクラスが勝ち、というゲームでした。

各クラスとも頑張って、カードを見つけていました。

結果は給食のときに発表されます。
さて、どのクラスが優勝するでしょうか。

役も決まり、先週まで教室で練習を進めてきました。
今日から、体育館を使っての、舞台稽古が始まりました。
教室とは、また違った、緊張感や高揚感があったようです。

動作・立ち位置・声の響き。
心を一つに演じ、
たくさんの方々へ
感動を届けられるよう、
練習を重ねていきたいと思います。

衣装の準備も、各家庭で進めてくださっていることと思います。
本番まで、あと３週間となってしまいました。
たくさんの応援を　よろしくお願いいたします。

調べ学習の御協力ありがとうございます。
２日間の買い物調べ、買い物のくふうの調べ学習をまとめ、スーパーマーケット見学につなげていきます。

先週の学校公開で日光移動教室についてのまとめを発表しました。
金曜日は５年生に向けて、土曜日は保護者の方に向けて行いました。
事前・当日・事後の活動を通して学んだことを自分たちの言葉や表現でまとめました。

５年生からは「工夫が素晴らしく、早く日光に行ってみたくなった。」などの感想を聞くことができ、
保護者の方からは「６年間の成長が見え、感動した。」などの感想をいただきました。

日光移動教室での学びを学芸会や今後の生活に生かしていきます。

先週の学校公開で日光移動教室についてのまとめを発表しました。
金曜日は５年生に向けて、土曜日は保護者の方に向けて行いました。
事前・当日・事後の活動を通して学んだことを自分たちの言葉や表現でまとめました。

５年生からは「工夫が素晴らしく、早く日光に行ってみたくなった。」などの感想を聞くことができ、
保護者の方からは「６年間の成長が見え、感動した。」などの感想をいただきました。

日光移動教室での学びを学芸会や今後の生活に生かしていきます。

先週の学校公開で日光移動教室についてのまとめを発表しました。
金曜日は５年生に向けて、土曜日は保護者の方に向けて行いました。
事前・当日・事後の活動を通して学んだことを自分たちの言葉や表現でまとめました。

５年生からは「工夫が素晴らしく、早く日光に行ってみたくなった。」などの感想を聞くことができ、
保護者の方からは「６年間の成長が見え、感動した。」などの感想をいただきました。

日光移動教室での学びを学芸会や今後の生活に生かしていきます。

理科見学でサイエンスドームに行ってきました。
プラネタリウムでは、月や星の学習をしました。
施設では科学的なしくみを体験したり、宇宙に関わる機械を実際に操作したりしました。
八王子に住む生き物のクイズなどもあり、楽しく理科を学ぶことができました。

先週の学校公開で日光移動教室についてのまとめを発表しました。
金曜日は５年生に向けて、土曜日は保護者の方に向けて行いました。
事前・当日・事後の活動を通して学んだことを自分たちの言葉や表現でまとめました。

５年生からは「工夫が素晴らしく、早く日光に行ってみたくなった。」などの感想を聞くことができ、
保護者の方からは「６年間の成長が見え、感動した。」などの感想をいただきました。

日光移動教室での学びを学芸会や今後の生活に生かしていきます。

先週の学校公開で日光移動教室についてのまとめを発表しました。
金曜日は５年生に向けて、土曜日は保護者の方に向けて行いました。
事前・当日・事後の活動を通して学んだことを自分たちの言葉や表現でまとめました。

５年生からは「工夫が素晴らしく、早く日光に行ってみたくなった。」などの感想を聞くことができ、
保護者の方からは「６年間の成長が見え、感動した。」などの感想をいただきました。

日光移動教室での学びを学芸会や今後の生活に生かしていきます。

読書月間の取り組みの一つとして、教員による読み聞かせをしました。
２年生はグループを４つに分けて読み聞かせを行いました。
道徳のヒントになる本や、ドラゴンの出てくるわくわくする本など先生の個性が表れています。読書のヒントになれば、と思います。


グループ１　道とくのじゅぎょうで自分の本当の考えや気持ちが発表できていますか？この本を読んで、道徳のじゅぎょうのヒントにしてください！
よいこととわるいことってなに？（オスカー・ブルニフィエ）
グループ２　みんなが知っている桃太郎。空からのぞくと、いがいなすがたがみえてくるかもしれません…。
空からのぞいた桃太郎（景山徹）
グループ３ 本が大すきなドラゴンのフランクリンは、みんなにも読んでもらおうと町に出かけていくのですが、みんなはにげてしまいます。ところがある日…。　
フランクリンの空とぶ本やさん（ジェン・キャンベル）
グループ４ いろいろなことに挑戦してワクワクの毎日をすごそう！
しっぱいなんかこわくない！（アンドレア・ベイティー）

読書月間の取り組みの一つとして、教員による読み聞かせをしました。
２年生はグループを４つに分けて読み聞かせを行いました。
道徳のヒントになる本や、ドラゴンの出てくるわくわくする本など先生の個性が表れています。読書のヒントになれば、と思います。


グループ１　道とくのじゅぎょうで自分の本当の考えや気持ちが発表できていますか？この本を読んで、道徳のじゅぎょうのヒントにしてください！
よいこととわるいことってなに？（オスカー・ブルニフィエ）
グループ２　みんなが知っている桃太郎。空からのぞくと、いがいなすがたがみえてくるかもしれません…。
空からのぞいた桃太郎（景山徹）
グループ３ 本が大すきなドラゴンのフランクリンは、みんなにも読んでもらおうと町に出かけていくのですが、みんなはにげてしまいます。ところがある日…。　
フランクリンの空とぶ本やさん（ジェン・キャンベル）
グループ４ いろいろなことに挑戦してワクワクの毎日をすごそう！
しっぱいなんかこわくない！（アンドレア・ベイティー）

読書月間の取り組みの一つとして、図書委員による読み聞かせをしました。
朝の読み聞かせや、給食の放送など、読書月間を通し、図書委員会の活動も充実しています。


５年１組とびきりおいしいデザート（エミリー・ジェンキンス）
５年２組せかいいちの名探偵（杉山亮）
６年１組古事記（那須田淳）
６年２組たいせつなこと（マーガレット・ワイズ・ブラウン）

１５日から２６日までは、イベントとしてぬりえコーナーを作っています。
参加した人には、しおりのプレゼントがあります。
ぬりえもしおりも図書委員の手作りです。
「しおりが人気だなぁ」と作った図書委員もうれしそうです。
２６日まで、たくさんの参加者が集まることを図書委員も楽しみにしています。

９時３０分からプラネタリウムを見学します。