６年算数科「比とその利用」　２学級３展開習熟度別の授業です。割合の表し方の比の学習をしていました。具体的操作をして活動したり、話し合ったり、楽しそうに学習していました。

　６年生がコニカミノルタサイエンスドームに理科見学に行きました。展示されている実験を楽しんでから、プラネタリウムで「月と太陽」の学習をしました。充実した見学になりました。

　６年生がコニカミノルタサイエンスドームに理科見学に行きました。展示されている実験を楽しんでから、プラネタリウムで「月と太陽」の学習をしました。

　６年生がコニカミノルタサイエンスドームに理科見学に行きました。展示されている実験を楽しんでから、プラネタリウムで「月と太陽」の学習をしました。

　６年生がコニカミノルタサイエンスドームに理科見学に行きました。展示されている実験を楽しんでから、プラネタリウムで「月と太陽」の学習をしました。

　６年生がコニカミノルタサイエンスドームに理科見学に行きました。展示されている実験を楽しんでから、プラネタリウムで「月と太陽」の学習をしました。

　１年音楽科「もぐりっちょ」　鍵盤ハーモニカで上手に演奏していました。お隣同士で演奏を聴きあって、良いところを伝える学習をしていました。

　５年理科「植物の実と種子」　花から実になるために、必要なことは何だるう。トウモロコシの実のでき方の映像をみて、学習していました。

　５年算数科「分数」　２学級３展開習熟度別の授業です。大きさの等しい分数について、数直線を見ながら話し合っていました。

　４年算数科「がい数」　２学級３展開習熟度別の授業です。一万までのがい数にするには、どの位の数字を四捨五入するか。数直線をもとに、話し合いながら学習していました。

　５年家庭科「ぬって作ろう　楽しい生活」　刺し子のランチョンマットづくりも仕上げに近づいてきました。

　２年図画工作科「ロボット」　箱をつないでロボットを作っていました。はさみ、カッター、テープ、ボンド、接着剤を上手に使って作業していました。

　今朝は、５・６年生の元気アップタイムでした。５年生は、スーパー玉入れ（投力向上）６年生は、タグとり鬼（敏捷性向上）に一生懸命に取り組んでいました。

　今朝は、５・６年生の元気アップタイムでした。５年生は、スーパー玉入れ（投力向上）６年生は、タグとり鬼（敏捷性向上）に一生懸命に取り組んでいました。

　今朝は、５・６年生の元気アップタイムでした。５年生は、スーパー玉入れ（投力向上）６年生は、タグとり鬼（敏捷性向上）に一生懸命に取り組んでいました。

　今朝は、５・６年生の元気アップタイムでした。５年生は、スーパー玉入れ（投力向上）６年生は、タグとり鬼（敏捷性向上）に一生懸命に取り組んでいました。