３年算数科「そろばん」　地域からゲストティーチャーをおよびして、そろばんの学習をしました。集中して取り組んでいました。

　１年算数科「大きなかず」　見て、すぐに、分かるように、おはじきを机の上に並べることが、今日の課題です。話し合い、考えながら、取り組んでいました。

　５年図画工作科「ビー玉コースター」　条件「じょうぶである」「しかけがある」「カーブがある」を考えながら、工夫して製作していました。

　ひまわり学級国語科「ちいさいきみおおきいきみ」「おばけのがっこうへきてください」物語の内容を活発に話し合いながら、読み取る学習をしていました。

　２年音楽科「アンダルコのうた」「お・は・よ」「タンブリンのわ」　鍵盤ハーモニカの練習曲に一生懸命に取り組んでいました。

　４年音楽科「つるのおん返し」　物語から気持ちを感じ取って、演奏の仕方を工夫する学習です。友達と相談しながら取り組んでいました。

　５年理科「水にとけるもの」　５０ｍｌの水に食塩を５ｇずつ溶かしていきます。「食塩が水にとける量には限りがあるか。」という学習問題を予想して、実験で確かめました。

　１年生活科「ふゆさがし」　ふゆビンゴカードを持って、校庭の冬探しをしました。

　ひまわり学級図画工作科「フエルトづくり」　毛糸に色をつけて、小物づくりの授業です。

　２年算数科三角形と四角形」　教わった長方形、正方形、直角三角形を紙に書いて、切り抜く学習をしていました。

　５年理科「水にとけるもの」　ホウ酸が水にとける量に、限りがあるかを調べる実験です。予想をたてて、よく観察しながら実験をしていました。

　３年図画工作科「雪ふるまち」　紙版画の授業です。画用紙をカッターナイフで切り抜いて、町の形を切り取ります。絵具でステンシルを入れて、工夫して製作していました。

　６年算数科「算数のまとめ」　いよいよ小学校のまとめの単元です。６年間の復習をしっかりしていました。

　１年国語科「みぶりでつたえる」　初めての単元なので、段落わけしてから、音読の練習をしました。

　３年国語科「どちらが生たまごでしょう」　説明文の読み取りの授業です。読み取ったことをノートにていねいにまとめて、発表していました。

　２年国語科「きつつきのおもちゃ」　説明文を読んで、実際におもちゃを作りました。動きの面白さに喜んでいました。

　４年道徳「上手な断り方」　遊びに誘われたが、用事があって断らなければいけない。そんな時、どんな断り方をするか。よく考え、話し合っていました。

　５年音楽科「スマイルアゲイン」　いくつかの歌を鑑賞して、６年生に贈る歌を決めます。口ずさみながら、よく鑑賞していました。

　４年理科「もののあたたまり方」　ビーカーに紅茶の茶葉を入れて、水のあたたまり方を実験・観察しました。

　６年図画工作科「一枚の板から」　小学校生活最後の大作に、今まで身に付けたすべての技能を発揮して、一生懸命に取り組んでいます。