11月30日 （水）。5年生が、今日の午後、オリンパスホールで行われる連合音楽会に参加します。朝の集会で全校児童の前で練習の成果を発表しました。合唱曲は、「めぐる季節」合奏曲は「キキ・ワンダーランド」より　です。学芸会が終わって登校日が6日程しかなく過密なスケジュールでしたが、子供たちは一生懸命練習を重ね、全員が心を一つにして素晴らしい演奏を披露してくれました。午後オリンパスホールで精一杯力を発揮してきて欲しいと思います。

11月29日（火）5時間目。3年１組で、発見メモを元に、各自が調べたことをまとめる学習をしていました。取材内容は、各自の興味関心により、図書室で調べました。「エゾモモンガ」「クマの毛」「犬のしっぽ」「昆虫の体長」等々、題材を選んだ理由や調べた事柄を相手に分かりやすく説明するため繰り返し文章を推敲し先生に見ていただいて訂正していきます。どの子も丁寧な文字で書き、集中して学習を進めていました。

11月29日（火）。図書ボランティアの皆さんが図書紹介のガラスケースのレイアウトを新しくしてくださいました。今回のテーマは、クリスマス。 クリスマスに関する本の紹介です。「クリスマスものがたり」「クリスマス　クリスマス」「クルミわりとネズミの王さま」「悲しむべきこと〜冬ものがたりより〜」「ワニのライルのクリスマス」「紙の工作大百科 1.かべかざりと行事の工作を作ろう！」「大草原の小さな家　〜おおきなもりのクリスマス〜」「ねずみくんのクリスマス」の8冊です。真心のこもった丁寧な作品展示に感謝！！来校されたときは、是非図書室においで下さい。

11月28日（月）。 大学院連携で10週間の教育実習をしている織田先生の研究授業が6年2組で行われました。教科は算数。「比例と反比例」の単元です。「一辺が1センチの正方形を使って段を作ります。段が120段になったとき、段の周りの長さは何センチになるでしょうか。」という設問です。どのようにすれば120段のまわりの長さを求められるか、まわりの長さと、段の数の2量について気付いたことを各自がワークシートに記入します。みんな真剣に学習に取り組んでいました。

4時間目は、パソコンをインターネットにつないで 自動車の作製工程をプロジェクターで視聴しました。子供たちから、「つくった車が検査で合格しなかったら？」「不合格の製品は、何割ぐらい出るの？」「衝突テストではどのようにして車を動かすの？」など次々と質問が出され、一つ一つに丁寧に回答していただきました。子供たちの知的好奇心を大いに刺激していただく素晴らしい授業でした。ご協力いただきありがとうございました。

11月25日（金）。3〜4時間目、5年生が社会科の「自動車をつくる工業」の学習に、自動車メーカーに努められデザインをされていた保護者の望月さんをお招きして「車ができるまで」についての授業をしていただきました。たくさんの資料をご準備いただき、詳しく丁寧に説明いただきました。

列の最後の子が、担任に伝わった伝言を伝え担任が紙に書いて前に出て答え合わせです。さすがに桁数が増えると正解率は低くなりますが、楽しい時間を過ごすことができました。企画してくれた集会委員の皆さんに感謝！！

先頭の子が、数字を覚えて次の子に送っていきます。みんな正しく伝えたり、聞き取ったりしようと真剣そのものです。

11月24日（木）。朝、体育館で伝言ゲーム集会を行いました。伝言するのは、数字です。１年生は３桁。学年毎に桁数は増え、６年生は８桁、とちのみ学級は、４桁です。

11月22日(火)給食の時間に、給食管理員の向井さんが1年1組で紙芝居をしました。「野菜を作るのは誰かな?」と聞くと、子供たちは「農家の人」とすぐに答えます。「じゃあ、給食を作ってくれる人を知っていますか？」「知ってるー。」そこで、本校の給食調理員4人(堀口さん、功刀さん、佐野さん、金井さん)が自己紹介をしました。最後に「いただきます」と「ごちそうさま」について紙芝居を使って話をしました。これからも給食をたくさん食べて大きくなってくださいね。

演技が終わると大道具の係が配置変更、その間に幕間指導の担当が子供たちにゲームやクイズを出して楽しませてくれます。学芸会では、劇の発表だけでなく高学年の子供たちが様々な役割を担い活躍の場を広げています。明日の保護者鑑賞日には、幕間指導はありませんが係の仕事を含めて子供たちを励ましていただければ幸いです。明日のご来校をお待ちしています。

11月18日（金）。今日の学芸会、昨日のリハーサルも素晴らしかったのですが子供たちは進化していました。昨日以上に声が出て、間の取り方や動きにも工夫が感じられ一日一日上手になっていくのを見取ることができてとても嬉しく思います。昨日は、リハーサルの様子をお伝えしましたので、今日は学芸会を進行するために不可欠な係の仕事を紹介します。はじめが、開始のブザー担当、その横には計時が時間を記録します。アナウンスは、原稿台本を丁寧に読んで内容を伝えています。プログラム担当は、学年を表に劇の題を裏に書いたプラカードをもって登場します。

「ぼくが消える日」

「やんすけとやんすけとやんすけと」

「ほんとうの宝ものは？」

「まん月おどり大会」

「モモと時間どろぼう」

「そらいろのたね」

11月17日（木）。明日の児童鑑賞日、明後日の保護者鑑賞日を前に、本日各学年リハーサルを行いました。本番の衣装・小道具などを身に付けてストップウォッチで時間を計り、合計時間を確認します。今日は、子供たちの演技や声の大きさが十分でなくとも止めずに初めから最後まで通しで行います。そんな教師の心配をはね飛ばすかのように、子供たちの演技は素晴らしいものでした。学芸会当日はより以上子供たちは力を発揮してくれるものと信じています。今日のリハーサルの様子をご覧下さい。1年生「はたけのしたはおおさわぎ」。

子供たちが、集中して招待状を書いている様子です。