３月４日（木）１〜２時間目に体育館で「６年生を送る会」を行いました。６年生が最高学年の自覚をもって、学校をリードしてくれたこと、みんなに優しく接してくれたことなどの感謝の気持ちを各学年が、それぞれの出し物で表しました。１年生は、国語の「おてがみ」の音読発表。とちのみ学級は、「世界の真ん中で」の歌に手話を付けた発表。２年生は、「あゆみ」の歌にメッセージボードを示した発表。などなど・・・以下６年生を送る会２に続く。

２月１８日の最後の集会「宝くじゲーム」の特賞、「友達と一緒に校長先生と給食が食べられる。」の授賞式を本日行いました。簡単に言うと、特賞を取った１年生二人とそのお友達と一緒に給食を食べました。また、宝くじゲームを考えてくれた６年生二人も参加してくれて楽しい昼食会になりました。今日は、授賞式にふさわしく、おひな様メニューで豪華でした。（ホームページの今日の給食をご覧下さい。）乳歯から大人の歯に生え替わることや得意な勉強のこと、高学年になると学校全体のことを考えて行動すること、特に６年生になると、下学年を楽しませるために様々な準備をすることなど様々な話題が交錯しました。最後は、校長室のソファーに座って校長室見学をして楽しい昼食会はお開きになりました。楽しい企画をしてくれた６年生に感謝！！特賞をとった１年生におめでとう！！

体育館で音楽集会を行いました。体育館は、まだ寒く、きれいな声を出すために始めに身体をほぐしました。屈伸、首回しなどの後、音楽委員会の伴奏に合わせて、３月４日の６年生を送る会で歌う「友達でいようね」を練習しました。卒業生にとっては、残り１８日で卒業となります。悔いのない学校生活を送ってください。

今日の朝会では、子供たちに３紹介をしました。一つ目は、本校卒業生で、宮上中３年生の山田君が、「母校へボランティア」ということで今日と３月１日に朝から昼過ぎまで、先生の手伝いをしたり教室で授業補助をしたりします。卒業して３年。逞しさを感じました。二つ目は、愛宕ＦＣの３年生が、「みなみの招待」のサッカー大会で準優勝！！頑張りました。三つ目は、学校安全ボランティアの皆さんです。いつも子供たちの登校時刻に合わせて、見守りをして下さり、時には子供が怪我をしたり、体調を崩したりしたときには学校まで付き添って下さるなど大変お世話になっています。新しいメンバーが加わったので子供たちに紹介しました。たくさんの地域の方々に見守られて生活していることを子供たちに意識して欲しいと思います。そして、緑のジャンパーを着ている方を見かけたら元気よく挨拶をして下さい。

　5校時に、生活科で作った「ぐにゃぐにゃだこ」をあげに、上柚木公園に行きました。
前回、校庭であげたときの経験を生かして、ぶつからないように、糸がからまらないように気をつけてあげました。

　広い上柚木公園を思い切り駆け回り、とても満足そうでした。作った凧は大事に家に持ち帰りました。電線などに気をつけて、おうちの人と楽しくあげてくださいね。

　1,2校時に、とちのみ学級の1年生に「リラックス」というダンスを教えてもらいました。このダンスは、今年の学習発表会でとちのみ学級の子供たちが発表したものです。

　言葉で説明してくれたり、カウントを言いながら実際に踊って見せてくれたりして、とてもわかりやすく説明してくれました。１つ１つの動きのポイントも丁寧に教えてくれたので、どこを気をつけながら踊ればいいのかもわかりました。

　通して踊ると、結構運動量のある踊りなのですが、子供たちは「もっとやりたい！」と、何度も楽しんで踊っていました。

　とちのみの子供たちとも仲良くでき、さらに交流を深めることができました。

　

午後２時から、新１年生保護者説明会を行いました。南大沢警察署のお巡りさんから、携帯電話や交通安全についてのお話を伺ったあと、入学までに家庭で準備しておく物などについての説明を行いました。入学されるお子さんに、「学校は、楽しいところ」というイメージをもたせていただければ幸いです。４月のご入学を教職員、在校生一同お待ちしております。

３学期最後の児童集会は、「宝くじゲーム」です。２月１７日に全員に宝くじ券を配り、２月１８日が、抽選日です。１等が、「体育館は自由で賞」（当たり券をもっている人がいたクラスは、中休みと昼休み体育館を自由に使えます。）２等は、「パソコンルーム自由で賞」（当たり券をもっている人がいるクラスは、中休みと昼休みに１日だけパソコンルームを自由に使えます。１年生には、集会委員のサポートがつきます。）特賞は、校長先生と一緒に給食が食べられるで賞。（仲の良いお友達を連れて食べることができます。）とのこと。子供たちが考えた賞です。当選した子もそうですが、クラスの子供たちが大喜びでした。楽しい企画を考えてくれた集会委員会の皆さん、ありがとうございました。

５校時、３年生と４年生が体育館で交流しました。気温が上がらず寒い中、ドッジボールと長縄跳びを行いました。みんな元気一杯身体を動かしていました。中学年になると、集合が早く、先生に指示されなくても”揃ったら、座って待つ”が身に付いており成長を感じました。

１校時、１年生と６年生が班ごとに交流しました。残念ながら雨のため、教室での活動となりました。ハンカチ落とし、フルーツバスケット、雷ボール、ジャンケン列車など６年生のお兄さん、お姉さんが準備してくれた遊びで、みんな楽しい時を過ごしました。ゲームの説明や活動の運営など”さすが６年生！！”見事な仕切り方で感心しました。

図工室の廊下の壁面に５年生の作成した「くもの巣アート」が展示されています。木版画（一版多色刷り）で使った版木を再利用しました。版木を電気のこぎりで５本に切って、ボンドで五角形に止めます。それを、くもの巣に見立てて様々なかざりづけをしました。色とりどりの毛糸やリボン、ひもなどを使ったのでカラフルなくもの巣に仕上がりました。題名は、上から「雪の日の朝に」「くものすみか」「ゴージャスくもの巣」です。

雪だるま。子どもたちの力作をご覧下さい。

２年ぶりの積雪で、校庭は一面の銀世界。登校すると直ぐに雪遊びが始まりました。どの子も笑顔で元気いっぱい楽しんでいました。

とちのみ学級の佐々木先生が、教師道場２年間の研修成果として授業公開を行いました。「学習発表会で行ったダンスを１年生の体育の準備運動に活用できそうなので、是非教えて欲しい。」との担任からの依頼に、「めざせ　ダンス先生」の単元を設定しました。とちのみ学級の１年生が、自分たちが学んできたことを自信をもって１年生に伝え、喜んでもらう。通常の学級との交流を見据えた授業です。子どもたちは、自分の課題を発表し、それぞれの役割をしっかりと自覚し、一生懸命取り組むことができました。講師の先生から、たくさんお褒めの言葉を頂きました。

１年生が図工の時間に、節分に向けて「おにのおめんをつくろう！！」の授業をしました。各自が、自分の追い出したい鬼を考えて、画用紙に大きく鬼のお面を描きました。クレヨンで色を塗り、周りをはさみで切って、細長い髪を付け、ゴムを通して出来上がり！！子供たちの力作をご覧下さい。節分には、それぞれの追い出したい鬼を豆まきで追い出して、たくさん福が来るといいですね！！

東京メディア制作株式会社（読売新聞）では、朝刊、夕刊を合わせて１日９０万部作成し多摩地区、神奈川県、長野県などに送っているそうです。１分間に新聞１０００部刷るスピードで輪転機が回ります。印刷する紙は、一巻き１トン。工場の空調は、印刷に最も適した温度２４〜５度、湿度６０％に調整されているとのことでした。インクは、一本２００リットル入。一日黄色、赤、青の合計で１５００リットル、黒が１０００リットル使うとのことでした。早く綺麗に印刷できることが、この工場の特徴だそうです。子どもたちは、熱心にメモをとり、真剣に話を聞いていました。帰りに、見学記念として、今日の朝刊の記事にクラスの集合写真を掲載した愛宕小特性の新聞を頂きました。

ロボットパレタイザー（パックされたお米の袋を運びやすいように綺麗に積む機械）は、１分間に２０〜２５個の５キロ詰めのお米の袋を並べているところを見学し、貯蔵倉庫に並べられている精米したお米を見た後、３種類のご飯の試食です。新潟産コシヒカリの白米、同じく新潟産コシヒカリの玄米、あきたこまちの胚芽精米。それぞれ食べ比べると食感や味の違いが分かりました。子どもたちに感想を聞くと、「ご飯をよくかんで食べると、こんなに甘いんだ。」とのこと。毎日食べているご飯の、新しい発見がありました。

白い袋の中には、１トンの玄米が入っていました。玄米を触らせてもらうとしっとりとしているのが分かりました。それを機械に入れていよいよ精米の始まりです。初めは玄米に混ざってしまっている異物の除去です。小さな石がふるいにかけられておもしろいように落ちていきます。子どもたちは始めて見る機械の動きに興味津々。見学が進むと、係の人に精米したての餅米を分けてもらいました。男子が早速口の中へ。始めて口にした精米した手の温かい餅米は、「とても美味しい！！」と大評判でした。

社会科見学で、パールライスと東京メディア制作株式会社（読売新聞）を見学してきました。パールライスでは、１日１０トントラック１０台分の玄米を精米しているそうです。玄米は、７月は沖縄、８月は宮崎、８月終わり頃からは、関東地方、東北地方、北海道などから送られてくるそうです。バスが到着したときも、１０トントラックから玄米を降ろしているところを見ることができました。見学の始めは、会議室でビデオ視聴によりお米の流通について説明していただきました。テーブルには、稲作についての資料や試供品の精米したての白米が置かれていました。

５〜６年生が、３〜４時間目、薬物乱用防止の授業を受けました。始めに、ビデオを視聴して覚醒剤など一度使うと止められなくなる薬物の恐ろしさについて学びました。その後、薬物乱用の経験者は、全国に２００万人いること。乱用している人は、日本人100人に1人の比率でいること。薬の種類や中毒の症状についての説明がありました。小学校で薬物乱用防止の授業をする意味は、薬物を使用した人100人のうち70人は、15歳から24歳の間に使い始めているため、15歳前に薬物の恐ろしさについて教えなければならないからとのことでした。薬物の恐ろしさについて、知らなかったことをたくさん教えていただきました。是非、ご家庭でも薬物乱用の恐ろしさについて、お子さんと共に話し合ってください。