紙ねんどに色を付け、和菓子をつくっていました。
見本の写真を見ながら、楽しそうでした。
なかなかいい出来で、おいしそうでした...

紙ねんどに色を付け、和菓子をつくっていました。
見本の写真を見ながら、楽しそうでした。
なかなかいい出来で、おいしそうでした...

１校時・３校時に授業公開をしました。
２校時には保護者向けのセーフティー教室があり
講演会にご参加いただきました。

１校時・３校時に授業公開をしました。
２校時には保護者向けのセーフティー教室があり
講演会にご参加いただきました。

１校時・３校時に授業公開をしました。
２校時には保護者向けのセーフティー教室があり
講演会にご参加いただきました。

１校時・３校時に授業公開をしました。
２校時には保護者向けのセーフティー教室があり
講演会にご参加いただきました。

津久田保育園の園児が、校庭に遊びに来ました。
新しくなったブランコや、つきやまで遊んだり
中北の子どもたちがうんていをしているのを見て、挑戦もしていました。
帰りにみかん狩りをして、嬉しそうでした。

津久田保育園の園児が、校庭に遊びに来ました。
新しくなったブランコや、つきやまで遊んだり
中北の子どもたちがうんていをしているのを見て、挑戦もしていました。
帰りにみかん狩りをして、嬉しそうでした。

初めてのハードルです。
ハードルとハードルの間の距離のちがうコースを
どれが自分に合っているか、試して跳んでいました。

初めてのハードルです。
ハードルとハードルの間の距離のちがうコースを
どれが自分に合っているか、試して跳んでいました。

初めてのハードルです。
ハードルとハードルの間の距離のちがうコースを
どれが自分に合っているか、試して跳んでいました。

大きい数の勉強をしていました。
赤と青どちらが大きい数か？ゲーム感覚で盛り上がっていました。

１０月の１週間を「もったいない大作戦ウィーク」と設定し、
各学年で目標を決めて、給食の残食を減らす取組をしました。
１１月に入り、保健給食委員会の児童が結果発表を行いました。
取組前と比べて、ごはんは６人分、おかずは３人分、牛乳は２名分の残食を減らすことができました。
栄養バランスが考えられた給食。
これからもできるだけ残さず食べたいですね。

班ごとにいろいろな遊びをしていました。
６年生が、低学年のお世話をしている姿が多くみられました。

班ごとにいろいろな遊びをしていました。
６年生が、低学年のお世話をしている姿が多くみられました。

『もったいない大作戦』
保健給食委員が、オンライン集会でよびかけ
目標を立てるように、各クラスへ説明に行きました。

『もったいない大作戦』
保健給食委員が、オンライン集会でよびかけ
目標を立てるように、各クラスへ説明に行きました。

子どもたちは、様々な質問を考えていて、
地域の方には、難しい質問にも答えていただきました。
お礼に、エイサーを披露しました。

子どもたちは、様々な質問を考えていて、
地域の方には、難しい質問にも答えていただきました。
お礼に、エイサーを披露しました。

子どもたちは、様々な質問を考えていて、
地域の方には、難しい質問にも答えていただきました。
お礼に、エイサーを披露しました。