今年度、ラストＡＬＴでした。
１年間平井先生やＡＬＴの先生と楽しく学習してきました。

来年も楽しくＡＬＴの先生と学習しましょう。

Thank you!

久しぶりに、米粒や具材一つ残さず、きれいに完食しました！
クラスみんなで協力して完食できたので、みんな大喜びでした。
喜びのあまり、記念撮影をしました。

また、調理員さんが教室に来て下さり、「いつもきれいに完食してくれてありがとう。今日もとてもきれいに食べてくれて、うれしいよ！」と声をかけてくださいました。
調理員さんが来て下さったことに対して、またみんなで喜びました！

今年度の給食もあと数回です。
感謝の心をもって、いただきましょう。

国語「１まいの写真から」の単元で、物語をつくっています。
登場人物や構成などを工夫しながら進めています。
国語の時間は、みんな作家さんになり、想像力をひろげながら楽しく学習しています。

どんなストーリーができあがるのか、楽しみです！

５年生もまとめの時期です。
４７都道府県、すべて漢字で正しく覚えられるように頑張っています。
５年生のうちに、全員が完璧に覚えましょう。

学級の後ろに置いてある「自習プリントＢＯＸ」からプリントを持っていき、休み時間やお家で自主的に取り組む児童が多く、担任として嬉しく思っています。
学級みんなで励まし合って、頑張っていきましょう！

総合「日本の自然を生かして」の学習を進めています。
４７都道府県の中から自然に関するテーマを一人ひとり決め、パワーポイントにまとめています。

今週は学級内での、プレ発表会があります。
来週には４年生への発表会もあります。

５年総合のまとめとして、頑張りましょう。

太陽は出ても寒いですね。
校庭でサッカーをした後、校庭の隅を見るときれいな桜・・・？
桜に見えたのは、昨晩降った雪でした。ふわふわの雪で、「たくさん積もっていたら雪合戦できたのに・・。」と子どもたちは残念そうでした。
美しかったので、一枚パチリ！

先日行った理科のグループ実験の結果をまとめ、発表しました。
友達のグループ発表を聞いて、新たな気付きを得たり、疑問点を出し合ったりすることができました。
作成したまとめの画用紙は、しばらく教室内にも掲示します。ご来校の際にはぜひご覧ください。

先日行った理科のグループ実験の結果をまとめ、発表しました。
友達のグループ発表を聞いて、新たな気付きを得たり、疑問点を出し合ったりすることができました。
作成したまとめの画用紙は、しばらく教室内にも掲示します。ご来校の際にはぜひご覧ください。

理科『もののとけ方』のグループ別実験です。
今までの学習を通して出てきた疑問をもとに、グループ毎に課題を決めて実験しました。
「海水には、どれくらいの塩が溶けているか」「砂糖は水５０ｍｌにどれくらい溶けるか」「温度をさらに上げると、ミョウバンや塩の溶ける量はどこまで増えるか」など、予想と違う結果に驚きながら、実験用具を正しく使って実験していました。

いよいよ取り出しの日となりました。
本来４００度まで温度を上げなければいけないのですが、今回は２００度までしか上がりませんでした。
炭になっているのは、半分くらいかな〜と予想していましたが…

なんと、すべて竹炭になっていました！
珍しいことのようです。

自分たちで頑張って切り分け、割った竹。
お家の人にプレゼントしよう！と必死に集めています。

竹炭は脱臭等、様々な使い道があります。
まずは何に使おうかな…と考えていました。

ぜひご家庭で使ってみてください。

理科『とけているものを取り出してみよう。』ということで、
食塩水とミョウバンの水溶液を蒸発皿に入れて、取り出してみました。

次に、氷水の中にいれて実験してみました。

結果、食塩は取り出せず、ミョウバンは取り出せました。

次は５年生最後の単元です。
電磁石のはたらきを学習します。

『正多角形と円周の長さ』の学習をしています。

身のまわりにある円の形をしたものの、直径と円周を測定しました。

円周率について学びました。
３、１４…の続きが現在、１０兆桁まで求められていることに驚いていました。

第２回野鳥観察に行ってきました。

「前回見られなかった鳥がみたい！」との思いから
「♪〜カモン、カモン、カモン、カモン、鳥！！」と即興で歌をつくり、鳥を呼んでいる児童もいました。
そのおかげか、前回よりも多くの鳥を観察することができました。

・カワウ
・ツグミ
・カワセミ
・ダイサギ

などが見れました。

ファンキー加藤さんからの元気応援メッセージを毎日聞きながら、楽しく給食を食べています。

魚の頭部分が苦手な児童も、残さずきれいに食べていました。
立派です！

今日は、ろ過の学習をしました。

全グループが上手にろ過することができました。
ろ過した水溶液は次回の実験に使用します。