４年生 「ありがとう」の言葉
４年生が道徳の時間に「『ありがとう』の言葉」を通して、礼儀の意味や大切さを知り、誰に対しても真心をもって接することについて考えました。
２年生 しかけカードの作り方
２年生が国語でしかけカードの説明を書く学習をしています。自分で作ったしかけカードを机の上に置き、説明の順番を考えながら、文章を書いていました。
５年生 頑張りました
連合音楽会が終わりました。この日に向けて心を一つにして練習してきた５年生が、練習の成果を発揮し、見事な演奏と歌声を披露することができました。嬉しいです。
６年生 Let's go to Italy.
６年生が外国語活動で、行ってみたい国について調べ、英語で表現する学習をしてきました。今日は、２クラス合同の授業を行い、調べたことを英語で伝えあう学習をしました。聞き手に配慮しながら、行きたい国や地域について説明することがよくできました。
５年生 最後まで全力で
５年生の連合音楽会の日です。朝の時間に最後の練習をしました。真剣に取り組む姿から少しでも上を目指そうとしている５年生の気持ちが伝わってきました。音楽専科の教員は指導を終えると、すぐにオリンパスホールに向かいました。
あとは会場で今までの練習の成果を発揮するだけとなりました。 
４年生 つなぐんぐん
４年生が図画工作で、「つなぐんぐん」の学習をしました。割りばしを輪ゴムで繋ぎ三角形や四角形などの形を作り、さらに組み合わせ方を工夫し立体図形を作っていきました。最後に、全員の作品をつなぎ、立派な作品となりました。
６年生 走り高跳び
６年生が体育で走り高跳びの学習をしています。リズミカルな助走から力強く踏み切って跳ぶことができるように、３か所に分かれ練習していました。
３年生 リーフレットづくり
３年生が先日の社会科見学で学習したことをリーフレットにまとめました。全体の構成、文字の大きさ、色などを工夫していることがよく分かりました。
３年生 身の回りの物を上や横から見る
３年生が算数で球について学習しています。今日は、ドッジボールやラグビーボール、卵などを上から見た形、横から見た形を描きました。身の回りにある球と楕円状の物、卵型の物を用いて、明確に区別できるようにしていきます。
１年生 昔から伝わる遊び
１年生が生活科で「昔から伝わる遊びを楽しもう」の学習をしています。今日は、どのような遊びがあるのかを学習しました。その遊びを知っている子供が知らない子供にもわかるように説明していました。
５年生 平行四辺形の面積の求め方
５年生が算数で面積の求め方について学習しています。今日は導入として平行四辺形の面積の求め方について考えました。平行四辺形を既習の長方形にして面積を求めようと、頑張っていました。
５年生 連合音楽会に向けて
５年生は今週の水曜日にオリンパスホールで行われる連合音楽会に参加します。先日の音楽会の際には、保護者の皆様からお褒めいただきましたが、さらにその時よりも上を目指して練習に励んでいます。
５・６年生 読み聞かせ
今日は５・６年生の読み聞かせの日でした。高学年の子供たちも読み聞かせが好きで、毎回よく聞いています。
図書ボランティアの皆様、朝早くからありがとうございます。 
小中ふれあいタイム
七国小学校１・２年生と七国中学校１年生が交流をしました。中学生が後輩である１・２年生を楽しませるため、事前に遊びを考えてくれています。学級ごとに楽しそうに遊んでいました。
１年生 マットを使った運動遊び
１年生が体育で「マットを使った運動遊び」をしています。最初に先生の太鼓の音に合わせて、背中を丸めてゆりかごをしました。
１年生 かたちあそび
１年生が算数で「かたちあそび」の学習をしています。今日は、箱などの身の回りの具体物を使って、いろいろな形を作って楽しみました。
保護者の皆様には、いろいろな箱をご準備いただきました。ありがとうございました。 
４年生 ものの温度と体積
４年生が理科で「ものの温度と体積」の学習をしています。今日は、容器に閉じ込めた空気をあたためると、どうなるのかを考え、実験をしました。下の写真は、試験管につけた泡が膨らんでいるところです。よくわかったことと思います。
４年生 みんなで使う理科室
４年生が「みんなで使う理科室」の学習をしました。安全に実験するためには、どうすればよいのかを考えました。その後、理解室に行き学習をしました。
１年生 じどう車くらべ
１年生が国語で「じどう車くらべ」の学習をしています。今日は、乗用車・バス、トラック、クレーン車の中で、一番人の役に立っているのはどれかを考えました。教科書を読み、よく考えていました。
６年生 順序よく整理して調べよう
６年生が算数で「順序よく整理して調べよう 」の学習をしています。今日は導入として、落ちや重なりがないように調べる方法を考えました。図を描いて考えることがよくできていました。
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