10月31日（月）。

副長「今日、お話しした二つのことわざは、職員室前の廊下に張っておきます。」
副長「二つのことわざを思い出して、友達同士、あるいは高学年から低学年へ教え合い、学び合いながら勉強を頑張って下さいね。」

分からないことを「分からないまま」にしないこと、「分からないから、教えて！」と言えることが、大切だと思います。

　

10月31日（月）。

副長「友達から『何かを教えて？』」と頼まれた人は、とても嬉しいことです。」
副長「教えてあげる時には、『話上手は聞き上手』という言葉を覚えておきましょう。」

副長「これは、自分の話すことを人によく理解してもらうためには、聞く人の身になってみなければならないという意味です。」

副長「南大沢小学校の先生方が、みんなに分かりやすく授業できるのは、子どもの頃から聞き上手だったからだと思いますよ。」

10月31日（月）。

副長「この『ことわざ』の意味は、分からないことがあった時、人に教えてもらうことは、少しの恥ずかしさがいりますが、すぐに分かるようになります。」
副長「でも、分からないことを分からないままに過ごすと、ずっと分からないままで終わってしまう、という意味です。」

副長「分からないことは、遠慮なく、どんどん友達や、先生、おうちの人等に聞いてみましょう。」

10月31日（月）。

副長「皆さんの中には、勉強で、よく分からないことがあった時、友達に教えてもらうのが、ちょっと恥ずかしいなと感じる人はいませんか？」
副長「例えば、算数の文章題の解き方が分からない時、算数が得意な友達に教えてもらえばすぐ分かるのに、恥ずかしくてそのままにしてしまうこと等は、ありませんか？」

副長「そのような時は、聞くは一時の恥、聞かぬは一生の恥ということわざを思い出してください。」

10月31日（月）。

副長「いよいよ明日から１１月を迎えます。」
副長「朝、『はぁ〜』とやると、白い息が見えるときがあります。寒さも近づいてきました。11月は展覧会があります。一人一人の素晴らしい作品とともに、みんなで力を合わせて作る「共同作品」もありますね。副校長先生は、体育館が、みんなのすてきな作品で埋め尽くされるのが、とても楽しみです。」

副長「先週の木曜日、6年生の体育の研究授業がありました。『どうすればきれいな側転ができるか』という課題を、グループごとに一生懸命に考えていました。」

副長「今日は、互いに学び合うというお話をします。」

10月31日（月）。

南大沢小学校の体育館前のレンガ道には、『１９８５』という数字が書かれています。
南大沢小学校が開校した年です。

副長「南大沢小学校は、1985年に生まれました。今年は、2011年です。」
副長「ということは、南大沢小学校は、今年、何歳かな・・・？」

11月2日は、開校記念日です。
いつもどおり、授業がありますよ！

10月31日（月）。

毎週、月曜日は、全校朝会の日です。
今朝は、副校長先生が、お話をしました。

副長「今日は、とてもいい天気になりましたね。太陽の光が、まぶしいです。」
副長「さて、今週の水曜日、11月2日は、とても大切な日です。みなさん、分かりますか？」
子供「・・・？」

副長「実は、南大沢小学校の開校記念日なのです！」

10月24日（月）。

校長「来月の11月には、展覧会がありますね。みんなは、一生懸命に作品を作っているね。」
校長「みんなが想像する色は、それぞれ違っていて、いいのです！」
校長「みんなの感じ方は、それぞれ違っていて、いいのです！」

校長「一つの物を見るとき、色々な方向から見れば、見る方向によって、見方が変わります。」

10月24日（月）。

校長「それでは、『コスモス』からは、どんな色を想像しますか？」
子供「ピンク！」
子供「ピンク！！」

校長「実は、今日の朝、学校に来る途中で、黄色のコスモスを見かけました。」
子供「へぇぇぇ！」

10月24日（月）。

校長「昨日、校長先生の家に咲いていた『アサガオ』を抜きました。」
校長「『アサガオ』のあとには、パンジーを植えました。」

校長「『パンジー』というと、みなさんは、どんな色を想像しますか？」
子供「黄色！」
校長「そうだね。黄色が多いかな。」

10月24日（月）。

毎週、月曜日は、全校朝会の日です。
今日は、朝から小さな雨粒が落ちていたので、体育館で全校朝会を行いました。

校長先生のお話を聞きました。

10月23日（日）。

私達大人は、子供達に携帯電話を持たせることのリスク、トラブルを防ぐための機能やサービス等について、詳しく知る必要があります。
そして、携帯電話を使うルールを、子供達と話し合うことが大切です。

小学校の時期から、携帯電話について話し合うことは、重要だと思います。

10月23日（日）。

先生「『セーフティ教室』の中で、子供達に紹介した事例は、全て実際にあった出来事なんですよ。」
講師「はい、その通りです。全て、私達の会社に持ち込まれた、実話ばかりです。」
保護「えぇぇぇぇぇ！！」

意見交換会に参加された保護者の方々も、驚いていました。

10月23日（日）。

子供達対象の「セーフティ教室」終了後、地域・保護者の方々を対象とした「意見交換会」を行いました。
小学校の高学年にもなると、少しずつ携帯電話を持つ子供が出てきます。

保護者の方々は、携帯電話によるトラブルを一番心配されていました。

10月23日（日）。

困ったとき、どうしたらいいか分からなくなったとき等、すぐに周りの大人に相談することが大切です、と子供達へ話しました。
自分一人で悩むのではなく、お家の方や、先生等に、相談することが大切なのです。

「携帯電話が必要か」「何のために携帯電話を持たせるのか」等、子供達と十分に話し合い、その上で、携帯電話を持たせることになったら、使用するルールを決め、携帯電話を安全に使うためのサービス等、子供達をトラブルから守るための対策を考えることが重要です。（「ケータイ安全教室」リーフレットより）

10月23日（日）。

携帯電話は、とても便利な道具です。
携帯電話からは、色々なサイトにつなぐことができます。
子供達の好奇心を煽る、サイトがいくつもあります。

私達大人は、子供達が困ったときに、すぐに相談できる環境を、日頃から整えておくことが必要です。
子供達との、コミュニケーションが重要なのです。

10月23日（日）。

『携帯電話によって、子供達が犯罪等のトラブルに巻き込まれ、被害者にも加害者にもなってしまうことが心配されています。
　トラブルの多くは、携帯電話のマナーやルール、正しい使用法等で守ることができます。
　
　子供達をトラブルから守るためには、保護者や教職員が、『子供とインターネット社会』の現状を認識し、子供達に指導することが大切です。」
（「ケータイ安全教室」リーフレットより）

10月23日（日）。

今回の「セーフティ教室」では、電話会社の方々を講師としてお迎えしました。
子供達をトラブルから守るための「携帯電話　安全教室」を開催しました。

近頃は、小学生の子供達の中にも、携帯電話を持つ子供がいます。

10月23日（日）。

今日も、曇り空の朝を迎えました。
昨日は、小雨模様の一日でした。
天気予報によると、日中の最高気温は、26度くらいまで上がるようです。
昨日と違い、ぐんと温かくなりそうです。

10月21日・金曜日、4〜6年生を対象とした「セーフティ教室」が行われました。

10月22日（土）。

高学年になるにつれて「視力の低下」が目立つようになります。また、虫歯の治癒率が、低い学年があるようです。
早めに治療することが、大切です。

“早寝　早起き　朝ごはん”

子供達が、リズムある生活を送ることができるように、御家庭でも御協力をお願いいたします。