校長先生のお話です。
「長い休みが終わって、もっと休んでいたいな〜と思ったけれど、１、２年生の遠足の時の元気な顔を思い出して、頑張ろうという気持ちになりました。」
「良いことを考えると、やる気になりますね。」
「運動会が、今月あります。失敗は伸びしろ、まだ、可能性はあります。失敗を恐れずに努力しましょう」

５月の生活目標です。
「外で、元気に遊びましょう。」「運動会の練習も始まります。体を鍛えましょう。」

連休が終わりました。
子どもたちは、元気に登校しました。

久しぶりに朝会がありました。

連休が終わりました。
子どもたちは、元気に登校してきました。

久しぶりに朝会がありました。

　たてわり班活動の顔合わせがありました。今年度１年間一緒に過ごす友達と、班の名前を決めたり、自己紹介をしたりしました。上級生はリーダーとしての役割を意識し、下級生はその上級生の姿をみながら、お互いが成長する活動です。今後も活動の様子をお伝えします。

前期委員会の紹介集会がありました。

委員長が、仕事内容やお願いの発表をしました。
司会は集会委員です。初仕事です。

放送委員会「明るく、楽しく放送を届けられるようにがんばります。」
保健環境委員会「花がいっぱいきれいな南小」「けがのないせいけつな南小」を目指します。

体育委員会「みなさんが体育の時間に道具を気持ちよく使えるように整理します。」
図書委員会「本の整理をして、気持ちの良い図書室にします。」

代表委員会「今年のスローガンは『南小、キラキラ笑顔の　仲間がいるよ！』です。」

前期委員長さん、目立たない仕事がほとんどです。でも、それぞれの仕事が学校のために大切です。
委員長を先頭に、がんばりましょう。

特別教室の前には、シールの入った封筒が貼ってあります。２年生が、１年生にシールを貼る場所を教えたり、貼ってあげたりしました。

封筒の裏に書いてある文字を並び替えると、「なんしょう、だいすき！」になりました。
１年生は書けるひらがなは、一所懸命書きました。

教える６年生、教わる５年生。

どちらも、いい表情です。
「学ぶ」は「まねる」が語源だそうです。

まさにその姿です。

６年生が５年生に、丁寧に教えています。
「みあし」の足から、いよいよ棒を持った手の動きを教え始めました。

たてわり班のグループごとに、各階からスタートしました。４階には、５、６年生の教室以外に、音楽室、図書室、視聴覚室があります。

音楽室は、中も探検しました。

２年生が、１年生に学校を案内しながら、特別教室の説明や使い方を教えました。
最初は生活科室に集まって、今日の流れを説明しました。
その後、１年生と２年生が手をつないで、回りました。

教えることが、上手になる秘訣です。
見本の姿、言葉、全てが５年生の踊りにつながります。

授業だけでなく、休み時間の教え合いも始まっています。

今年は、どんな七頭舞になるか楽しみです。

今年も、５・６年生の七頭舞の教え合いが始まりました。

運動会に向けて、毎年、恒例になってきました。
６年生は５年生に教えるために事前に何度も練習しました。
新しい踊り「ツットウツ」も練習してきました。

朝7時40分。元気に高尾山目指して出発！

縄文の森では、竪穴住居に入りました。
たき火にあたりながら、縄文人の生活を想像しました。

南大沢小学校の校庭からも、住居跡がでているそうです。
私たちの住んでいる南大沢には１万年くらい前に人々が
生活していたことになります。

どんな人たちが住んでいたのでしょう？

６年生が、多摩センターにある埋蔵文化財センターの見学に行ってきました。

社会科の歴史の勉強で縄文時代の学習が始まっています。
センターは、実際に多摩丘陵に広がっていた縄文時代の生活を知ったり、体験したりするのに身近でいい学習の場です。

　今日は、1年生がはじめての図工に挑戦しました。
　魚の絵をかいてつり大会をしました。
　２年生が作ってくれた魚もまざっています。
　自分たちの作品をつかって、うれしそうでした。

「今週、３、４年生、５、６年生の遠足があります。交通ルールや電車内のマナーを守って楽しい遠足にしよう。」というお話が校長先生からありました。司会の先生からは、九州地方の地震についての話がありました。もう一度、地震がおきた時の対応についてお家でも考えてみて下さい。

1年生も、他の学年と一緒に上手に話が聞けました。