10月31日（日）。
あっという間に時間が過ぎてしまいました。最後に感想を発表してもらいました。
子供「何度か来ているけど、今まで知らなかったことを、たくさん発見できた。」
子供「もっと生き物を知りたいと思った。」
子供「植物の名前には、ちゃんと意味があることが分かった。」
子供「また来て、勉強したいと思った。」

南大沢小学校のすぐそばには、こんなに素敵な公園があります。そして、すばらしいセンター長がいらっしゃいます。
子供たちのために、時間を作っていただき、本当に感謝いたします。
知っているつもりでも、こうして丁寧に説明を受けると、「なるほど！」と思うことがたくさんありましたね。
4年生のみんなは、センター長に教えていただいたことを、しっかりまとめてくださいね！
小山内裏公園センター長様、お手伝いをしてくださった公園の職員の方々、ありがとうございました。感謝いたします。

10月31日（日）。
セ長「こぶしの実は、とってもおもしろいですよ！」
と言いながら、赤い実をちょっと引っ張ると・・・、
子供「うわぁ！　のびる！」
子供「なんか、白い糸みたいのが見える！」
子供「伸びたり、縮んだりしている！」

セ長「この『コブシ』の赤い実は、風にゆられてブラブラするの。そうすると、鳥たちがおいしそうだなぁ、と思って、食べてくれるの。そして、鳥のふんと一緒に、種が落とされるのよ。遠くまで運んでもらうために、色々な方法を、植物たちは考えているのよ。」
子供「そうか・・・。」
子供「なるほど！　どうやって、遠くまで運んでもらうのか、考えているんだね。」
子供「この場所だけではなくて、もっと色々な場所に、自分たちの赤ちゃんが生まれるようにしているんだね。」

10月31日（日）。
セ長「これは『ジュウガツザクラ』と言います。秋に花がさきます。1ヶ月くらい咲き続けます。桜の中には、秋に花がさく「サクラ」もあるのですよ！」

セ長「はい！　みんな、ジャンケンの『グー』の形を作ってごらん。」
子供「こう？」
セ長「はい。そして、手を高く上げてごらん。」
子供「こう？」
セ長「今、みんなの手はどんな形をしている？」
子供「グー！」
子供「げんこつ！」
子供「こぶし！」
セ長「その通り！　みんなの目の前にあるのは、『コブシ』の木です！」
子供「はははははは！」
子供「面白い！」

センター長は、時々、こんな楽しい話をしながら、説明を続けていきます。
子供たちは、「次は、どんな話をしてくれるのか」とわくわくしています！

10月31日（日）。
セ長「ここの土をほると、きっと、カエルが出てくるわよ！」
子供「え〜、カエル？！」
セ長「そう言えば、この間・・・。ちょっと、待っていてね。あそこの床の下に、たしかカエルが・・・。」
と言いながら、敷板を上に上げると・・・、
セ長「いたわ！」
子供「なになに！　なにがいるの？」
セ長「シッー！　静かに！　カエルが冬眠しているところですよ！」
子供「え〜！！」
子供「見たい！　見たい！」

子供たちが近づいても、カエルはまったく動こうとしません。敷板の下は、冬眠するには、ちょうどいい温度だったのでしょうね。でも、まさか冬眠中のカエルに会えるとは・・・。

10月31日（日）。
セ長「これは、タヌキマメと言います。毛皮をきているみたいでしょ？」
セ長「これは、ヤマトリカブトと言います。毒がありますよ！昔の人は、この花に毒があることをちゃんと知っていました。すごいでしょ！」
セ長「これは、なぎなたの形ににているから、ナギナタコウジュと言います。なぎなとというのは、昔の女性が使った武器です。長い棒の先に刃物がついています。」

センター長は、次から次へと、話を続けていきます。その博学には、驚かされます！

10月31日（日）。
セ長「あそこにいるのは、何か分かりますか？」
子供「クモ？」
セ長「その通り！　それでは、この大きいクモは、オスか？メスか？どっちだと思う？」
子供「オス！」
セ長「残念！　メスなのです。メスは、体が大きいのです。え〜と、オスは・・・、あっ！いたいた！　あそこにいますよ！」
センター長が指を指して先には、メスに比べると、体がうんと小さいクモがいます。

子供「え〜！あれがオスのなの？」
子供「小さい！」
子供「いるのが、見えなかったよ！」
公園の中には、様々な生き物がいます・・・。

10月31日（日）。
セ長「これは・・・、知っているかな？」
子供「え〜、分からないよ〜。」
セ長「これは、じゅず玉です。昔の人は、これを数珠の玉の代わりに使っていました。それから、お手玉の中に入れることもありましたよ。」
子供「かたいのかな？」
セ長「触ってごらん！」
子供「うわぁ！　かたい！」
子供「どれどれ？　本当だ！かたい！」
セ長「かたいでしょ？　これに針で穴をあけるのですよ。」
子供「へぇ〜。」

セ長「あっ！あそこを見て！」
センター長が指をさして先にあるのは・・・？

10月31日（日）。
子供「あっ！カラスだ！」
セ長「はい。でも、『カラス』という名前の鳥はいません。必ず『○○カラス』と、カラスの前に名前がつくのです！」
子供「へぇ〜。それじゃ、あそこのカラスは、なんて言う名前ですか？」
セ長「あそこのカラスは、『ハシボソカラス』ですね。くちばしが細くて、おでこが前に出ていないでしょ！」
子供「本当だ〜！」
セ長「ゴミ置き場のゴミをあさるカラスを見たことがありますか？　あれは、『ハシブトカラス』です。」

セ長「これは、知っているかな？　これは『カラスウリ』です。カラスウリは、長いつたに実ができます。ほらね！」
子供「本当だ！！」
子供「なが〜い、つただ！」
セ長「『カラスウリ』は、夜だけ花がさきます。昼間は、花がさかないのです。とってのきれいな花がさきますよ。レースみたいに、とってもきれいですよ！

センター長は、一つ一つ手に取りながら、やさしい表情で説明を続けていきます。

10月31日（日）。
セ長「これは、みなさんもよく知っていると思うけど・・・？」
子供「なんだ？」
子供「これって、アザミ？」
セ長「その通り！　だれか、葉っぱを触ってみてごらん！」
子供「いてぇ！」
子供「いたい！」
セ長「アザミの葉っぱは、とがっているので、触ると痛いのです！」

よく見る草花でも、実際に触ってみないと分からないこともあるのです！

10月31日（日）。
「エゴの木」の説明は、まだ続きます。
セ長「この『エゴの木』の葉っぱを利用して、卵を産み付ける昆虫がいます。『オトシブミ』と言います。」
セ長「オトシブミは、エゴの葉の中に卵を産み付けると、その葉っぱを上手に巻き上げます。くるくると巻いていきます。くるくると巻き上げれた葉っぱは、風がふくと、ユラユラと、まるでゆりかごのように揺れます。葉っぱの中にいる赤ちゃんは、きっと気持ちがいいでしょうね！」
子供「うん、うん。すやすやと眠っていられるね！」
セ長「卵から赤ちゃんが生まれて、『おなかがすいたなぁ』と思っても大丈夫なんです！」
子供「どうして？」
セ長「実は、この『エゴの葉』を赤ちゃんが食べるのです。」
子供「なるほど！　赤ちゃんの食べ物として葉っぱを用意していたのか！」
子供「昆虫って、すごいね！

センター長の話に、子供たちは、夢中です！

10月31日（日）。
セ長「はい！　みんな、あそこにいる鳥が見えますか？」
センター長は、公園内の芝生の上にいる鳥を見つけると、すぐに説明を始めます。
セ長「あの鳥は、『セキレイ』と言います。おしりをふりながら歩きます。だから、『しりたたき』という別名もあるのですよ！」

せ長「これは、『エゴの実』です。ヤマガラという鳥が大好きなんですよ。この『エゴの実』をつぶしてこすると、シャボン玉のような泡が出てきます。昔は、石けんの代わりにしようしていたんですよ！」
子供「へぇ〜。」
セ長「この『エゴの実』には、ちょっとした『毒』のような成分が入っています。これをつぶして川に流すと、魚たちがショック受けて、浮かんでくるんです。そして、浮いた魚をつかまえる、という方法で狩猟生活をしている人たちが、世界の国の中には、まだいるんですよ！」
子供「すごいなぁ〜。」
子供「その『毒』は、人間もショックを受けるんですか？」
セ長「人間は、大丈夫です。でも、魚には、ショックを与えることができるのですよ。」
センター長は、子供たちに分かりやすく、丁寧に説明をしてくださいます。

10月31日（日）。今日で、10月も終わりですね。明日からは、11月が始まります。今年も残り2ヶ月です。なんだか、あっという間に1年間が過ぎてしまいそうです。
　今日は、昨日までの雨もやみましたが、どんよりとした雲が空を覆っています。明日は、晴れるといいですね。

さて、10月29日（金）に、4年生が小山内裏公園で「公園における自然体験」の学習を行いました。
小山内裏公園のセンター長にお話を聞きながら、私たちが普段は、見過ごしてしまう生き物たちについて、くわしく説明をしていただきました。

10月27日（水）。
「こっちには、拾ったゴミを入れて下さい！」
「燃えるゴミは、この袋です！」
「燃えないゴミは、こっちの袋です！」

朝のあいさつ運動のある日は、登校途中のゴミを拾ってくる「ゴミハンター」活動も行います。地域の美化活動に自分たちから、率先して取り組む南大沢小学校の子供たちです。

学校の周りや通学路を少し歩いてみても、ゴミは見あたりません！
子供たちの取り組みの成果ですね！
ありがとう、南大沢小学校のみんな！

10月27日（水）。
「おはようございます！」
「おはよ〜う　ございま〜す！」
「お、は、よ、う！　ご、ざ、い、ま、す！」
水曜日の朝の学校は、代表委員の子供たちによる元気なあいさつの声から始まります。
月に2回行われている、「朝のあいさつ運動」「ゴミハンター」の活動です。

10月から後期の委員会活動が始まりました。代表委員の子供たちによる「朝のあいさつ運動」も2回目になります。
2回目ともなると、子供たちにもすこし余裕が出てきます。
登校してくる子供たちの顔を見ながら、はっきりとした声で、
「おはようございます！」
とあいさつの声をかけています。いいですね！　
あいさつをされた子供も、元気にあいさつを返します。
「おはようございます！」

南大沢小学校の子供たちは、とってもいいですね！

10月27日（水）。今日はとても寒い日です。気温もあまり上がらず、空もどんよりとしていましたね。

「あ〜、冬が近づいているんだな。　あれ？校庭では子供たちが、元気に遊んでいるぞ！子供は風の子だ。少しくらいの寒さには負けないぞ！」

子供たちが元気に遊んでいる姿を見ると、こちらも元気が湧いてきます！
さあ、今日も1日頑張るぞ！

10月26日（火）。
副長「ここのグループは、何を作っているの？」
子供「スパゲティです！」
副長「おいしそうだね！」
子供「はい！でも、和風にしようと思っていたんだけど、ちょっと韓国風になっちゃいました！」
日本と韓国の２つの味を楽しめるのです。これも素晴らしいです！

家庭科の先生のアドバイスを受けながら、6年生の子供たちは上手に調理を行っていました。できあがった「料理」も、とてもおいしそうでしたよ！
それぞれの味の感想は、子供たちから、聞いてみて下さいね！
6年生のみんな、どうもありがとう！

10月26日（火）。
副長「ここのグループは、何を作っているの？」
子供「炒り卵とおひたしです！」
子供「手軽にできるから、これにしたんです！」
副長「そうだね。手軽にできそうだね！」
子供「いつでも家で作ってあげられるでしょ！」
子供「家の人達にも早く作ってあげたいなぁ！」
子供たちの思いは、すでに「一人前」の料理人のようです！とっても素晴らしいですね！

副長「あれあれ？　あっちのグループは、フライパンを上手に使いこなしているぞ！何をつくっているのかな？行ってみなくちゃ！！」

10月26日（火）。
副長「ここのグループは、なんでジャーマンポテトを作ることにしたの？」
子供「おいしそうだんです。それで、食べたくなっちゃって・・・。」
いいですね。食べたいものは自分で作る。調理の基本ですね！

子供「ただ・・・。」
副長「『ただ・・・』、どうしたの？」
子供「油を入れ過ぎちゃって・・・。『あぶらあじ』の料理になったような・・・。」
何事も、やってみないと「成功」はしません。子供たちが思っているほど、油は入っていないように見えましたが・・・。結果は、子供たちに聞いてみて下さい。

子供「副校長先生！　こっちにも来て下さい！」
副長「は〜い！」
子供たちの要望に応えて、となりのグループを覗いてみました！

10月26日（火）。
「先生。調理実習の様子を参観してもいいですか？」
「はい！どうぞ。」
家庭科担当の先生に声をかけ、子供たちの調理の様子をじっくり見ていました。

副長「これは、何を作っているの？」
子供「ジャーマンポテトです！」
副長「こっちのグループは、何を作っているの？」
子供「ベーコン巻きとおひたしです！」
それぞれのグループによって、調理するものがちがいます。

副長「何でベーコン巻きとおひたしを作のことにしたの？」
子供「ベーコン巻きが、すごくおいしそうだったんです。ただ、ベーコン巻きだけだと、野菜が足りないかな〜、と思って、おひたしも作ることにしたんです！」
さすが6年生ですね！献立もしっかり考えています！

10月26日（火）。今日は、朝から小雨が降っていましたね。なかなかすっきりとした天気にはならないなあ、と思っていると、いつの間にか空が明るくなっていました。気温も低かったのですが、子供たちは、休み時間は、外で思い切り体を動かしていました。子供は元気です！

「う〜ん？　いいにおいだなぁ。」
校舎の中の見回りを終え、職員室に入ろうとすると、いいにおいが鼻をくすぐりました。
「あっ！そうだ！　今日は調理実習だ！」
いいにおいのする方へ、足を向けました。

「ジュージュージュー。」
「トントントントン。」
家庭科室の中では、子供たちが調理実習の真っ最中です！