新年を迎え、今年も字を丁寧に書いたり、学習に一生懸命取り組んだりするための決意として、書き初めを行いました。
　体育館で寒さもありましたが、一人一人、最高の字が書けるように集中し、真剣に自分自身と半紙に向かい合っていました。

来週の書き初め展で展示をします。
御来校の際には、子ども達の力作を御覧ください。

【校内書き初め展】
１月１５日（火）から１９日（土）まで
※ＰＴＡの名札を着用し、放課後までの時間を目安に、御来校ください。

先週の学校公開で日光移動教室についてのまとめを発表しました。
金曜日は５年生に向けて、土曜日は保護者の方に向けて行いました。
事前・当日・事後の活動を通して学んだことを自分たちの言葉や表現でまとめました。

５年生からは「工夫が素晴らしく、早く日光に行ってみたくなった。」などの感想を聞くことができ、
保護者の方からは「６年間の成長が見え、感動した。」などの感想をいただきました。

日光移動教室での学びを学芸会や今後の生活に生かしていきます。

先週の学校公開で日光移動教室についてのまとめを発表しました。
金曜日は５年生に向けて、土曜日は保護者の方に向けて行いました。
事前・当日・事後の活動を通して学んだことを自分たちの言葉や表現でまとめました。

５年生からは「工夫が素晴らしく、早く日光に行ってみたくなった。」などの感想を聞くことができ、
保護者の方からは「６年間の成長が見え、感動した。」などの感想をいただきました。

日光移動教室での学びを学芸会や今後の生活に生かしていきます。

先週の学校公開で日光移動教室についてのまとめを発表しました。
金曜日は５年生に向けて、土曜日は保護者の方に向けて行いました。
事前・当日・事後の活動を通して学んだことを自分たちの言葉や表現でまとめました。

５年生からは「工夫が素晴らしく、早く日光に行ってみたくなった。」などの感想を聞くことができ、
保護者の方からは「６年間の成長が見え、感動した。」などの感想をいただきました。

日光移動教室での学びを学芸会や今後の生活に生かしていきます。

理科見学でサイエンスドームに行ってきました。
プラネタリウムでは、月や星の学習をしました。
施設では科学的なしくみを体験したり、宇宙に関わる機械を実際に操作したりしました。
八王子に住む生き物のクイズなどもあり、楽しく理科を学ぶことができました。

先週の学校公開で日光移動教室についてのまとめを発表しました。
金曜日は５年生に向けて、土曜日は保護者の方に向けて行いました。
事前・当日・事後の活動を通して学んだことを自分たちの言葉や表現でまとめました。

５年生からは「工夫が素晴らしく、早く日光に行ってみたくなった。」などの感想を聞くことができ、
保護者の方からは「６年間の成長が見え、感動した。」などの感想をいただきました。

日光移動教室での学びを学芸会や今後の生活に生かしていきます。

先週の学校公開で日光移動教室についてのまとめを発表しました。
金曜日は５年生に向けて、土曜日は保護者の方に向けて行いました。
事前・当日・事後の活動を通して学んだことを自分たちの言葉や表現でまとめました。

５年生からは「工夫が素晴らしく、早く日光に行ってみたくなった。」などの感想を聞くことができ、
保護者の方からは「６年間の成長が見え、感動した。」などの感想をいただきました。

日光移動教室での学びを学芸会や今後の生活に生かしていきます。

読書月間の取り組みの一つとして、教員による読み聞かせをしました。

６年生はグループを３つに分けて読み聞かせを行いました。スティーブ・ジョブズについてのお話し、校内研究の教科でもある道徳についての本や、物語と先生によって選ぶ本は様々。興味の幅が広がればと思います。

グループ１　みんな知っているもの、大好きなものを開発した人物！！
　　　　　“Think Different”の意味を探してみよう！！
　　　　　スティーブ・ジョブズってどんな人？（ナム・キョンワン）

グループ２　「ついていい嘘と、ついちゃいけない嘘ってどう違うんだろう？」など、
　　　　　どう考えてどう答えたらよいのか難しい問題ばかりを集めました。
　　　　　先生や、友達、家族と考えてみよう！
　　　　　答えのない道徳の問題どう解く？（やまざき　ひろし）

グループ３5分後に意外な結末ex エメラルドに輝く風景（桃戸ハル）
　　　　　恐怖、笑い、感動、奇妙な味、ミステリーなど、全30編を収める短編集。
　　　　　読書好き、読書嫌いもページをめくる手が止まらない。
　　　　　全編、意外な結末を保証します！

９月２６日（水）〜２８日（金）までの日光移動教室に向けて、キャンプファイヤーの練習を行いました。
９月に入ってから、毎休み時間を活用しながら準備を進めています。
今日はファークダンスの「ジンギスカン」と「U.S.A」の替え歌清水小バージョンを踊りました。
ダンスもノリノリで気持ちも盛り上がってきました。クラスや家でもたくさんして小学校最後のキャンプファイヤーを盛り上げたいです。

日光移動教室のしおりと日光ガイド（各班で調べてまとめたもの）を配付しました。
実行委員を中心に、しおりの読み合わせを行い、持ち物や日程の確認を行いました。
連休を活用して、準備を進めていただけたらと思います。

日光移動教室に向けて、オリエンテーションを行いました。
移動教室のめあてや心得、係の仕事内容などを理解しました。
移動教室の心得「あいさつ」は、実行委員が移動教室を通して、６年生の課題やこれから成長したいところを考え、決定しました。
これからの学習に生かしていけたらと思っています。

５・６年生合同でプール開きを行いました。
水泳実行委員が司会を行い、実行委員の一人一人が水泳の目標を発表しました。
目標達成のために、どのような練習をするのか、何を意識するのかをしっかり決めて発表していました。
水泳のルールなどについて確認をし、泳ぎの練習を行いました。

E-DAPの講師の方をお招きして、セーフティ教室【薬物乱用防止教室】を行いました。
映像や勧誘体験を通して、薬物乱用の恐ろしさや薬物の依存性などについて学びました。
印象に残る言葉が「一瞬の幸せと永遠の不幸」です。
今回の学びを生かして、しっかり断り、薬物乱用に関わらない生活を送っていきましょう。

総合の地域情報誌「清水チャンネル」の計画・準備を進めています。
班や取材場所が決まり、各取材場所へのアポイントメントの練習を行いました。
実際のアポイントメントを想定しながら練習し、緊張感が高まっています。

５・６年生合同の組体操の練習を行いました。
天候もよく、校庭で場所の確認や技の練習に取り組みました。
本番を楽しみに！

甲ノ原中学校へ行き、授業を体験しました。
４つのグループに分かれて国語・数学・社会・理科・技術・美術・体育・音楽の中から２つの授業を体験しました。

生徒会の皆さんに案内してもらい、授業体験の最後には、部活動の動画を見せてもらいました。実際に部活動も見学でき、子供たちは興味津々でした。

小中一貫教育での活動を通し、中学校のイメージが具体的になりました。

６年生が１年生のお世話をしています。
朝はランドセルのしまい方を教えたり、担任の先生方が来るまでの時間に読み聞かせやクイズなどを行ったりしています。
１年生が笑顔で過ごせるように、様々な工夫を考えて取り組んでいます。

清水小学校をあいさつのできる学校にするために
６年生が朝、校門（東門・北門）に立ち、あいさつ運動を始めました！
元気な声で『目を見て』あいさつをしていきます！

入学式への参加の前に新入生（１年生）のお世話をしました。
受付での出迎え、教室までの誘導、教室でのお世話など様々な仕事をしました。
６年生が笑顔で話しかけ、お世話をしてくれたおかげで、はじめは緊張していた１年生の表情も少しずつ和らいできました。

入学式終了後も体育館の片付けを進んで行っていました。
来週から始まる１年生のお世話や学校生活での活躍も期待しています。