４年生の花壇には、ゴーヤが植えてあります。
まだ小さく、これから弦を伸ばして上へ上へと
伸びていくでしょう。
そのためにも、雑草取りは欠かせません。
　　
感心したのは、どの子も遊ばずに作業をしていたこと。
近くには、あっという間に雑草の山ができました。
　
ところで、「ゴーや好き？」って聞いたら
「ううん、好きじゃない」との返事
苦いからねぇ。

君たちに、大人の味はまだ早い？

特に未就学児童をお持ちの
保護者を対象とした学校説明会。
年々参加人数が増えてきているは嬉しいことです。

校長先生の挨拶。
来年度もしかするとこの柏木小に・・。
そう思うと、思わず力が入ります。

僅か４０分足らずなんてあっという間。
もっと説明したい、と思いながら終了しました。
柏木小のこと、わかっていただけたでしょうか？

忙しい中でやっていただいた
大型絵本の読み聞かせ。

今回一番よかったと思うことは、
大勢の方にこの活動を知っていただいたこと。
もちろんこのような活動があることは
ご存知だったと思いますが、
「初めて見た」という方も
大勢いらっしゃったのではないでしょうか。

本校は、本当に沢山のボランティア活動に支えられています。
そういった活動を、沢山の保護者に知っていただくのは
大変有意義なことだと思います。

運動機能も、成長に沿って発達していきます。
だから、今はまだその途中。

反復横とびと長座体前屈に悪戦苦闘。
思わず笑ってしまうのは失礼だけど、
歩くのに右手と右足が一緒に出るような
そんなことを連想させるような動きに
思わず「可愛い！」

保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

１年生はきょうの１・２時間目
スポーツテストを行いました。

１年生の場合、正しく記録をとるということは、
なかなかに難しいことなのです。

先ずルールを理解することが難しい。
夢中で記録に挑戦するあまり、自分の記録回数など
いつの間にか忘れてしまう。
「う〜ん、わかんない」

いや、それも仕方のないこと。
だから、保護者の方が手伝ってくれました。

一回一回、丁寧に保護者の方が見てくださり、
子供たちは安心して、記録に挑戦することができました。

本日の参観者数、
いったい何名だと思いますか？

西昇降口の受付の名簿を集計してみると
本校の保護者だけで、２９６名です。
水曜日の人数を加えると、合計４７２名となりました。

しかし、先生方に伝えると、
自分のクラスの来校者数チェック名簿を見ながら
「絶対に（参観者数は）もっといました」と言います。

もしかして、
受付でチェックしてない人がいたのでは・・？

今日は本当に盛りだくさんだったんですよ。

後で紹介しますが、
２０分休みには、「大型絵本の読み聞かせ」。
午前１０時からは、「青少対の会合」が家庭科室であり
４時間目は「学校説明会」
さらにその後、「地域運営協議会の準備会」もありました。

そうだ、１年生のスポーツテストも
１・２時間目に体育館で行いました。
目の回るような一日です。

帰りの会で、
「今日お母さんが来てくれて、嬉しかったです」
という感想が出てきたそうです。

あるクラスの先生は、
「うちのクラス、固まっていましたよ」
ニュアンスは伝わりますか？
きっと緊張しておしゃべりもしないで、
指示通り動いていたんでしょうね。

２３日（土）
学校公開の日です。

水曜日も沢山の方々にご来校いただきましたが、
本日はさらに大勢の方がいらっしゃいました。

だって教室に入りきれないんですから。
あふれた方は、廊下で静かに
教室から聞こえてくる声に耳を傾けていました。

職員室である先生が、
「親が来てくれれば、（子供は）嬉しいに決まってるじゃないですか。
ただその表現方法は成長によって違いますけどね。」

確かにその通りなんです。
低学年は無条件に、笑顔。授業に集中できずに困るくらい。
中学年は、ちょっとてれくさそうに、そして緊張も覚えます。
高学年は・・・。
嬉しいくせに、無表情。素直に喜べない子が増えてきます。
でもそれが、確かな成長の一端でもあります。

体育朝会がありました。
今年から行うこの体育朝会。
体育着に着替えて集合だけど、
間に合うのかなぁ・・と、ちょっと心配してました。
すると、

初めてにしては、なかなかいい調子。
何人かの人が、遅れてやってきましたが
ほとんどの人がチャイムに合わせて、集合完了。
やるね！

今日の内容は、ボール渡しゲーム。
各クラス一列になって、一個のボールを
順番に送っていきます。

１・２年生は、体をひねって次の人にボールを渡します。
３・４年生は、頭の上からボールを渡します。
それじゃあ高学年は？
股の間を通して次の人に渡します。

単純ですが、いざやり始めると本気になりますよ。
掛け声を出しながら、ボールを渡しているクラス。
先生が必死で声かけしているクラス

そうです、なんでも本気でやらなきゃ楽しくないんです。

学校説明会には大勢いの方がいらっしゃいました。
特に未就学児を持つ保護者の方は
熱心に話を聴かれていました。

本校保護者の方もいらっしゃって、
「話を聴いて、今まで疑問だった点がよくわかりました」
とおっしゃいました。
ありがたいと思った反面、
もっと学校のことを伝えていかなければと
反省しました。

もし、写ってないクラスがあったら
ごめんなさいね。
次の、２３日での学校公開の時には、
必ず撮っておきます。

この日の子供の言葉、
「せっかく手を上げたのに、あたんなかった」（指名されなかった）

先生たちは、これを言われるとつらいんです。
指名できるのは一度に１名ですからね。
でも、あきらめずにしっかり手を上げていこうよ。

指名されなくても、手を上げてくれる子供のことは、
先生たちは絶対見ています。
がんばっていることは、
絶対に認められるのです。

見られていることを意識しているのは、
何も子供たちばかりではありません。
当然先生たちも意識してますよ。
　
緊張して思わず・・・
なんてことはなかったかな。

２０日（水）、学校公開の日
水曜日だったので、参観者は少ないかな・・
と思ったら大間違い。
沢山の方々が、観に来てくださいました。

子供たちもなんとなくそわそわ。
あからさまに後ろを向いて確かめようとする子、
いつもより？姿勢がいい子、

やっぱり誰かが見てくれる、ということは
本当に子供たちにとって励みになるんです。
それが、自分のお父さん、お母さんとなれば
頑張ろうとすること間違いなし。

人気のゲームは、鬼ごっこ
校庭せましと駆け回り
先生たちもあっという間に汗だくだく。

でも子供たちのスタミナは無尽蔵？
ちょっと休めばすぐに復活。
やっぱりとてもかなわない。

ほぼ全員の児童が校庭に出てきますから、
この「とも遊び」の時間帯は、
ボール遊び（サッカー）を禁止しています。
サッカーが好きな子供たちにはちょっと不満かもしれませんが、
安全のことを考えてのルールです。

でもそうすると、遊びの天才子供たちは、
実にいろんな遊びを考えるのです。

本校では、毎週水曜日の
８：２５〜８：４０の時間帯を
「とも遊び」として設定しています。

これは、子供たちと先生が
一緒になって外で遊びましょう、という活動です。

これにはいろんな意味があります。
子供たちの運動に対する興味を高め、体力向上を目指す。
教師が、自ら子供たちの中に入り
一緒に遊ぶことにより関係を築き、児童理解を深める。
子供同士が先生が見守る中で遊ぶことにより、
よりよい集団関係を構築していく。などなど

でも、見てください。
いろんな意味合いはありますが、
子供は遊ぶことが仕事の半分。
どの子もいい表情で遊んでいます。

台風４号が急速に東京に近づいてきたため
安全を図り、５時間授業で全員の子供たちを
下校させました。
その他にもこんなことをしたんですよ。

１年生が育てている朝顔、
２年生のミニトマト、
３年生のホウセンカ。
それぞれ鉢植えで育てていますが
強い台風の風で吹き飛ばされそう。
そこで、急遽昇降口に避難しました。

これなら絶対大丈夫。
明日元に戻してあげましょう。

全校朝会で一週間のスタート。
今週は学校公開がありますよ。
ぜひ多数の方のご来校をお待ちしております。

さて、校長先生のお話は「ノルアドレナリン」
皆さんはご存知ですか？
別名「怒りのホルモン」と呼ばれているそうです。
詳しくは、校長語録でお読みください。

改めて思うのですが、
子供たちの話しを聞く態度、整列した姿勢等々
本当によくなってきたことを感じます。

日々の教室での指導の積み重ねが
このような集団での行動に、如実に現れてくるものです。

みんな、確実に成長しているのですね。

ようやくプール工事が終了しました。
見てください、見違えるようにきれいになっています。
危険だった多くの穴や毛羽立った塗装も
すっかり補修され、後は指導開始を待つばかりです。
本日１９日５時間目には、
６年生が水泳準備を行ってくれます。

しかし、業者の方と最終確認を行った際
塗料の定着のため、最低１週間は注水を控えてくださいとの
指示がありました。

子供たち、２６日から水泳指導開始としますから、
もうちょっと我慢してくださいね。