金属の学習で、アクセサリーを作る活動をしました。銅、鉄、アルミニウム、真鍮を使いました。それぞれの金属の特徴がよりつかめてたことでしょう。
素敵なアクセサリーが出来上がりました。

地域安全マップを作ってきましたが、いよいよ２年生に発表することになりました。地域の安全な場所、危険な場所を調べたことをもとに２年生に発表しました。危険な場所はどんなところか、分かりやすく説明し、クイズを取り入れるなど、工夫が見られ、２年生は一生懸命に発表を聞いていました。２年生も地域の中の安全に気を付けながら過ごしていくための大事な学習になったことでしょう。

「パフ」の歌と合奏を披露しました。英語で歌う場面もあり、3年生の今までの練習の成果がよく表れていました。

　３年生が理科で磁石のはたらきについて学習しています。今日は、、磁石に３本の釘をつけ、その後、磁石からはなした釘が砂鉄を引きつけるかを調べました。磁石をはなしても釘がくっついていることに驚いているようでした。

講師の先生によるそろばんの授業です。５桁の足し算、引き算も行いました。また、「よみあげ算」にも取り組みました。

グループで協力して安全マップ作りに取り組んでいます。完成が近づいてきました。

そろばんの講師の先生に教わり、三桁の足し算、引き算までもそろばんを使ってできるようになりました。

「おにたのぼうし」のおにたの性格を文章をもとに考えていきました。お話ブックを作りも始まりました。

「じしゃくのふしぎ」について、３つの実験を通して調べていきました。その中の一つ、「自由に動く磁石はどの方向をさすか調べよう」の実験をしているところです。

「身の回りの清潔」について学習を進めています。
まずは、濡れた脱脂綿で手や物などを拭き取ってみました。「うわー、こんなに真っ黒になった。」と驚きの声が上がりました。汚れの正体は何かについても考えていきます。

「お話ブック」をつくってお気に入りを紹介しようという学習に入りました。今回は「おに」のイメージを言葉にした後、「おにたのぼうし」を読みました。これから読み取ったことを、「お話ブック」にしていきます。

「同じ大きさの分数を作ろう」という学習問題で、パターンブロックを使って考えていきました。

「小さなはこものがたり」の工作が完成し、てんらんかいを開きました。友達の作品を見合い、作品のいいところを発表し合いました。

「じしゃくのふしぎを調べよう」という課題での学習です。じしゃくにつくものと、つかないものを予想し、確かめる実験を行いました。その結果じしゃくにつくものは鉄であることがわかりました。

「光」の文字を書きました。「はらい」や「はね」を何度も練習するなど、集中して取り組みました。

「分数の大きさを比べよう」という課題で学習を進めていきました。どのようにしたら比べられるか、考え方を発表し合い、学習を深めていきました。

運動系のクラブでも、6年生が紹介してくれました。

パソコンクラブでは6年生がプレゼンテーションをつくり、クラブを紹介してくれました。

地域安全マップ作りに取り組んでいます。地域の中の安全な場所、危険な場所を見つけてきたことを発表していくための準備をしています。

グループごとに「安全マップ」づくりに取り組んでいます。